2020-10-22 14:17:53 公務員考試網(wǎng)
文章來源:華圖教育
學習動機
一、耶克斯—多德森定律
耶克斯—多德森定律表明:
第一,高度強烈的學習動機和過低強度的學習動機一樣降低學習效率。
第二,最佳動機水平與學習任務的難易程度有關。一般來講,最佳水平為中等動機強度。
第三,任務難度越高,最佳動機水平越低;反之任務難度低,最佳動機水平越高。
第四,學習動機和學習效果之間呈“倒U型曲線”。
二、學習動機的激發(fā)
1.創(chuàng)設問題情境,實施啟發(fā)式教學,激發(fā)學生學習興趣,維持好奇心;
2.根據(jù)作業(yè)難度,恰當控制動機水平;
3.充分利用反饋信息,妥善進行獎懲;
4.正確指導結果歸因,促使學生繼續(xù)努力。
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