2021-04-06 11:04:44 公務員考試網(wǎng)
文章來源:未知
近幾年來,公務員面試考試形式越來越靈活,題型也在不斷創(chuàng)新,出現(xiàn)一些新題型。更有一些題目是雜糅了兩種題型,就是為了能夠真正測查到考生的思考和解決問題的針對性。今天帶大家來看一個近年來出題頻率越來越高的新題型-微材料。
【題目練習】
材料:
領導安排小李和小劉共同完成一項工作。但由于小劉最近想考會計證書,忙于學習,沒能在時間節(jié)點完成自身任務。匯總工作時,小李后找小劉詢問情況,以下是他們的對話。
小李:小劉,你怎么回事兒?不是說好了時間節(jié)點嗎?
小劉:我不是學習嘛!也不能全怪我,你就不能多做一點嗎?
小李:我不管你學習怎么樣,既然領導安排了咱倆一起工作,你就要完成屬于你的任務。
小劉:我真的要學習,你就體諒體諒。再說,工作差不多就行唄。
小李:那我告訴領導,換一個人吧,你別干了!
小劉:你……
問題:
根據(jù)材料中的對話,你認為雙方存在哪些不妥之處?如果你是小李,你怎么做?
【題目解析】
這是一道人際關系題的微材料,共有兩問。在答題過程中,首先要分兩問來逐步作答。雖是微材料,但整體來講還是人際題目,所以在作答過程中,首先審題需要抓住重點并進行概括,其次,按照人際題的解答原則和思路作答即可。
第一問是分析二人的不妥之處,小劉最主要的是沒有平衡好工作與學習之間的關系,沒有做到以工作為重,缺乏責任感。小李最主要的是缺少體諒和溝通技巧,使交流受阻。
第二問是假如自己是小李該怎么辦,典型的人際題目,按照“溝通、協(xié)調”兩步來解決即可。
【題目答案】
第一問:
無論是小李還是小王,都從上述對話中暴露出了自身的問題。
從小劉的角度看:
1.未完成本職工作。領導安排兩人一起完成工作,并已做好分工。但是小李沒有在時間節(jié)點內(nèi)完成屬于自己的工作,延誤了工作進度,可能會影響整個部門工作的進展。
2.缺乏責任意識,推諉。由于自己想學習,參加考試,便讓同事多承擔,對于自身任務推諉。而且通過“工作差不多就行唄”也可以看出小劉對于工作的不重視,對于工作沒有正確認知,也缺乏敬業(yè)精神。
3.協(xié)調意識、能力差。當工作與學習出現(xiàn)沖突時,應本著工作為重的原則充分協(xié)調,但小劉因為學習嚴重影響了工作,還沒有認識到自身問題,缺乏自省,缺少協(xié)調的意識和能力。
從小王的角度看:
1.對同事理解不足。當同事遇到問題和困難,應體諒幫助。小劉學習也是一種有上進心的表現(xiàn),但是小王在小劉遇到問題時,沒有幫助,而是責怪。
2.缺乏溝通方法。以埋怨、批評的語氣與小劉溝通,沒有做到換位思考,更使小劉“破罐子破摔”,也對工作有了抵觸情緒,未能實現(xiàn)溝通目標。
3.打同事報告。當溝通無果后,直接要向領導打報告,不僅會影響同事關系,也會耽誤工作。
第二問:
1.怎么看。
工作出現(xiàn)失誤,我難辭其咎,未能及時關注和協(xié)調,耽誤了工作進度。我會本著工作為重的原則妥善處理。
2.怎么辦。
(1)與領導溝通。承認自身錯誤,承諾盡快完成,爭取彌補機會。
(2)與小劉溝通。首先,理解他學習時間緊張,肯定考證書也是有上進心的表現(xiàn)。其次,與小劉分析利弊,表明憑借一己之力完成不了任務,會受到領導批評,影響今后發(fā)展。再次,向其表明,我愿意幫助多承擔,請他協(xié)調工作和學習時間,以工作為重。
(3)明確分工。結合小劉時間及所長,安排簡單、他擅長的工作,同時加班加點完成任務。多與小劉溝通,確保任務完成。
(4)今后工作中,加強與同事溝通,避免再次出現(xiàn)此類問題。
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