2021-04-09 13:46:23 公務(wù)員考試網(wǎng)
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2021年各省公務(wù)員筆試已經(jīng)結(jié)束了,相信現(xiàn)在各位考生都已經(jīng)開始準(zhǔn)備面試了,今天華圖教育特地為大家整理了有效備考面試需要怎么樣的老師,供各位考生參考。更多關(guān)于公務(wù)員面試備考、面試技巧知識,歡迎關(guān)注華圖教育網(wǎng)站,獲取第一手資料。
為了能夠更好地讓學(xué)生接收到需要的知識,提供“有效的課堂”是教育工作者的不懈追求。華小圖老師通過這些年在面試教學(xué)中對課堂的探索與實踐,現(xiàn)在就“有效的教學(xué)需要怎樣的老師”談?wù)勛约旱捏w會。
一、需要目標(biāo)明確的老師:從教學(xué)目標(biāo)入手,重視課前的備課。
課堂教學(xué)的有效性首先取決于課堂教學(xué)目標(biāo)制定的有效性,課堂教學(xué)目標(biāo)制約著課堂的進程與發(fā)展。它不僅要關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握,同時要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法。因此,要根據(jù)面試所需要的答題內(nèi)容和答題方法進行針對性的準(zhǔn)備講義,做到有的放矢。只有這樣才能達(dá)到更好的課堂效果,幫助學(xué)生“成公上岸”。
二、需要豐富經(jīng)驗的老師:隨時關(guān)注學(xué)生動態(tài),確保學(xué)生的自信。
經(jīng)過筆試的激烈競爭后,進入面試是件很不容易的事。很多人對面試課有很高的期待是再正常不過的事情了。大家都帶著很高的期待走入課堂,難免會有心態(tài)上的焦慮和情緒上的波動,這時候就需要一個有豐富經(jīng)驗的面試?yán)蠋焷硪龑?dǎo)他們走出迷茫。老師應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r候關(guān)注學(xué)生的動態(tài),引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整狀態(tài),改變不好的情緒。任何焦慮都是來源于準(zhǔn)備的不充分和心態(tài)上的不自信,在教學(xué)上的循循善誘可以緩解學(xué)生對知識吸收的焦慮,同時也可以通過分階段的學(xué)習(xí)讓學(xué)生能慢慢吸收所需要的知識。
三、需要重視課堂教學(xué)中教學(xué)行為的有效性的老師。
課堂教學(xué)行為是教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙邊互動的過程。面試課堂倡導(dǎo)學(xué)生自主思考、合作互動的學(xué)習(xí)方式,而學(xué)生的這些學(xué)習(xí)方式都是在教師組織、指導(dǎo)等“教”的行為下發(fā)生的。要提高課堂教學(xué)的效益,重在提高教師“教”的行為的有效性。因此,教師在課堂教學(xué)中的每一個具體行為都應(yīng)當(dāng)精心地思考、精巧地設(shè)計。如何提高教師課堂教學(xué)行為的有效性呢?我認(rèn)為:
(1)教師要著力打造平等、和諧的師生關(guān)系。教師要放下傳統(tǒng)觀念中“師道尊嚴(yán)”的架子,要“俯下身子”與學(xué)生交流。只有在和諧、平等、其樂融融的師生關(guān)系中,才有師生全身心的投入,教者神采飛揚,學(xué)者興致高漲。這就需要教師樹立以學(xué)生為本的觀點,堅持教學(xué)為學(xué)生服務(wù)的思想。教師更要明確自己的角色定位,即自己是教學(xué)活動的組織者、合作者、參與者,而不是教學(xué)活動的領(lǐng)導(dǎo)者。
(2)教師在課堂中要善于傾聽。我們教師需要有一雙善于傾聽的耳朵。教師在課堂教學(xué)中組織學(xué)生討論、交流問題時,要善于傾聽、關(guān)注學(xué)生涌現(xiàn)出來的各種各類信息,對信息進行篩選和組合,不斷引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生,去思考,去總結(jié)答題方法和思路。有了教師的傾聽,才有師生、生生間有效的互動,才有學(xué)生知識建構(gòu)、面試能力的提高。
四、需要重視課后的教學(xué)反思的老師。
所謂課后反思,即教師在完成一堂課的教學(xué)后,對自身在課堂中的教育教學(xué)行為及其潛在的可繼續(xù)提高的教學(xué)內(nèi)容或方法的重新認(rèn)識。我們的教學(xué)始終是為學(xué)生服務(wù)的,教師在反思時,應(yīng)當(dāng)站在學(xué)生的角度,審視學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)活動中的困惑與問題,或在某一個教學(xué)環(huán)節(jié)中的奇思妙想、創(chuàng)新見解,記錄下這樣的教學(xué)資源,有利于我們在今后的教學(xué)中更加貼近學(xué)生的實際,進一步促進課堂教學(xué)有效性的提高。
總之,教與學(xué)是相輔相成的,盡心地教是認(rèn)真地學(xué)的前提,認(rèn)真主動地學(xué)才是提高課堂教學(xué)有效性的關(guān)鍵。相信具備上面幾點素質(zhì)的面試?yán)蠋煻寄軤I造一個良好的課堂氛圍,達(dá)到課堂效果,幫助學(xué)生豐富面試知識和提高面試能力,助力學(xué)生考上公務(wù)員。
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