超長材料快速閱讀，一招教你搞定資料分析

國考近在眼前，你是否已經(jīng)開始備考了呢?想要成公著實不易，在考試中有一個部分叫資料分析，這一部分題難度不大，但在做題的時候總是會浪費很多時間，很多考生都感覺資料分析部分最浪費時間的應該就是閱讀材料了，今天我們就帶領(lǐng)大家一起來學習一下公務(wù)員考試中的資料分析，利用小小的技巧幫助大家快速閱讀材料，節(jié)約時間。

在學習閱讀技巧之前我們先了解一下，資料分析考試中的材料分為五大類，分別是文字型材料、表格型材料、柱狀趨勢圖材料、餅圖材料和綜合材料。在這里建議大家，在做資料分析題的時候最好先讀材料，對材料有個大體的了解后再看題，這時候看完題就可以馬上定位材料的數(shù)據(jù)，能夠在無形中節(jié)約很多的時間。

材料類型較多，我們也沒有篇幅去一一介紹，因此今天我們就主要了解一下所有材料都需要注意的通用重點：

(1)標題：一般文字材料沒有標題，但圖表材料都會有標題，我們需要根據(jù)材料的標題來確定圖表所要表達的內(nèi)容，因此一定要注意看標題。

(2)注釋：注釋出現(xiàn)的位置有兩個，第一個是在所有材料的最后面出現(xiàn)，第二個是在文字材料中以括號的形式出現(xiàn)。一般來說注釋分為兩大類，一類屬于可以幫助我們解題的注釋，一類屬于對做題沒有太大幫助的注釋。在做題時我們會發(fā)現(xiàn)，有的題中所求的量我們并不認識，也不知道該如何去求，這時候我們就應該去找注釋，在注釋中會給出我們具體的求解方法。我們來拿一道例題看一下：

【例1】在人才項目系列方面，2015年青年科學基金資助16155項，比上年減少266項，占總項數(shù)的40%，直接費用31.95億元，平均資助率(資助項目占接收申請項目的比重)24.6%，同比下降0.7個百分點。

2014年國家自然科學基金委共接收青年科學基金的申請數(shù)約為：

A.5.1萬份 B.5.9萬份

C.6.5萬份 D.6.9萬份

【題目剖析】這道題在看完材料和題干之后發(fā)現(xiàn)沒有辦法直接求出來共接收青年科學基金的申請數(shù)，因此若想要解題，就需要找與之相關(guān)的量。在題目中我們發(fā)現(xiàn)有一個注釋與接收申請項目數(shù)相關(guān)，因此可利用這個注釋來進行解題。

【解析】根據(jù)題干可知平均資助率=資助項目數(shù)÷接收申請項目數(shù)，按照這個公式可以推倒出：接收申請項目數(shù)=資助項目數(shù)÷平均資助率，根據(jù)題干可得：2014年青年科學基金的資助項數(shù)為16155+266≈16200+300=16500項，2014年平均資助率為24.6%+0.7%=25.3%，所以2014年國家自然科學基金委共接收青年科學基金的申請數(shù)為16500÷25.3%≈16500×4=66000，即6.6萬份，與C選項最為接近。因此，選擇C選項。

(3)時間：在材料和題干中若出現(xiàn)時間一定要注意，必須馬上確定題干所求時間為現(xiàn)期量還是基期量，不同的時間所需的計算方法也不同，所以必須要引起重視。

(4)單位：在做題時很多人都會在一個問題上面掉進坑里，那就是單位。經(jīng)常會出現(xiàn)審題、找數(shù)和計算都沒有錯，但就因為單位出錯所以導致選錯扣分的情況。所以我們來一起看看單位容易出現(xiàn)的坑：在文字材料中，所有的主語、數(shù)據(jù)和單位都混在一起，若出題人想在單位上挖坑，那我們將會防不勝防。但防不勝防不代表就完全防范不了，舉個例子來看：2019年我國東部地區(qū)GDP為2351萬元，西部地區(qū)為1227萬元，南部地區(qū)為4185萬元，東北地區(qū)為0.32億元。通過這個例子我們會發(fā)現(xiàn)主語有四個，分別是東部地區(qū)、西部地區(qū)、南部地區(qū)和東北地區(qū)，雖然不同地區(qū)的發(fā)展情況不同，GDP可能會有差異，但差異不太可能會大到出現(xiàn)4185和0.32的情況，所以這時候就一定要注意單位。在表格材料中，一般來說單位都在表頭出現(xiàn)，但若單位單獨成一列，或者每個數(shù)據(jù)后面都有單位，那我們就一定要引起重視，這時十有八九會在單位上挖坑。柱狀趨勢圖和餅圖在單位上挖坑的概率較低，我們只要稍加留意即可。

不同材料有不同的閱讀方法，來華圖，教大家一招搞定資料分析!

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