2022國考申論之淺談如何寫好一篇應用文

在近幾年的公務筆試考試中申論中的應用文的考察越來越突出，甚至在2020年的國考申論中，無論是副省級還是地市級都沒有考察文章寫作，而是應用文寫作，可見應用文的重要性 是不言而喻，但是往往大部分學生都有這樣的困擾，應用文上手容易，但是寫出一篇質(zhì)量優(yōu)秀的文章確實很難。換言之，就是能拿到分但是總體分數(shù)并不是那么高，這是為什么呢?我認為原因有以下三點。

一.格式不規(guī)范

法定公文的格式包括標題、主送機關、正文、發(fā)文機關、成文日期，事務性文書的格式包括標題、稱呼、正文、落款。

總之，無論是法定公文還是事務性文書，主要格式包括標題、稱謂、正文、落款四大部分。

很多學生在這個部分的主要失分點主要體現(xiàn)在正文的格式的使用中。而正文中的格式需要注意的是有段落劃分，很多學生寫的應用文是一段到底的沒有明顯的段落劃分，或者是有段落劃分的也不會使用目錄級別。常用的目錄級別使用如下：

二.語言不簡約

這點問題，也會被很多同學忽略掉，主要是因為申論中的很多應用文信息可以在材料中摘抄，導致于很多學生在摘抄的時候忘記了，應用文不是簡單的信息嫁接而是信息的傳達。這就使得很多學生寫出來的應用文字數(shù)豐富但是內(nèi)容的邏輯性不強甚至在下字數(shù)要求較少的情況下出現(xiàn)文章字數(shù)超標，無法落款的情況也時有發(fā)生。(這點尤其需要注意，當出現(xiàn)全格式的應用文的時候需要考慮格式至少占有的字數(shù)至少有110-120的字數(shù)了。正文的主體內(nèi)容更需要精煉后的文字內(nèi)容。)

三.目的不明確

這里的目的指的是行文目的，也是發(fā)文目的的意思。行文目的在應用文中起到至關重要的作用，甚至可以這么說一個高質(zhì)量的應用文的關鍵就是取決于行文目的。應用文的核心在于“應用“倆字，而應用的體現(xiàn)主要從行文目的著手，如果沒有很好的傳達出有用的信息，可以說該篇應用文是失敗的。而做好這點需要考慮的因素有很多，包括審題、材料主體信息、以及寫作的的語言風格等等。

總之，想寫好一篇應用文并不是一件簡單的事，更不是一蹴而就的事，需要統(tǒng)籌全局更需要不斷的練習和積累。才能滿足應用文的要求：直接實用價值、格式規(guī)范、語言簡約。

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