2022公務(wù)員省考行測(cè)-言語(yǔ)之細(xì)節(jié)理解

《道德經(jīng)》中說(shuō)：“天下大事必作于細(xì)，天下難事必成于易”。這句話是在說(shuō)天下的大事都是從細(xì)小的事情做起的，天下的難事都是從容易做的時(shí)候開(kāi)始的。這句話應(yīng)用于行測(cè)提分上也是相同的道理。很多考生覺(jué)得行測(cè)提分還是有難度的，尤其對(duì)于言語(yǔ)理解模塊很是頭疼：字又多，花費(fèi)時(shí)間也長(zhǎng)，結(jié)果就是選不對(duì)。但是言語(yǔ)理解與表達(dá)是作為我們?nèi)粘９�文�?xiě)作必備的能力，相對(duì)來(lái)說(shuō)更好理解，掌握不好一方面可能跟語(yǔ)感有關(guān)，但最重要的是對(duì)于題型考查重點(diǎn)和細(xì)節(jié)把握不好。尤其明顯的就是言語(yǔ)模塊中細(xì)節(jié)理解題型，沒(méi)有太多復(fù)雜要素，就是考查你對(duì)于細(xì)節(jié)的理解和查找能力。今天我們就來(lái)談?wù)劶?xì)節(jié)理解題的真章。

細(xì)節(jié)理解題型解題思路跟其他題型有所不同，確定題設(shè)是細(xì)節(jié)題型后根據(jù)題設(shè)問(wèn)題直接看選項(xiàng)，將選項(xiàng)帶入原文做對(duì)比即可，少部分題可能需要看全文，大多數(shù)題型直接選項(xiàng)跟原文相關(guān)內(nèi)容做對(duì)比就可以得出答案。一般與原文相符的選項(xiàng)的設(shè)置方式有三個(gè)：同義替換、合理推出或者概括歸納。與原文不符的選項(xiàng)設(shè)置方式有兩種：無(wú)中生有，即文中未提及或不能合理推斷得到或者強(qiáng)拉關(guān)系、曲解文意;偷換要素，即偷換數(shù)量關(guān)系、偷換概念、偷換時(shí)態(tài)、偷換邏輯和偷換語(yǔ)氣。了解了該題型的答案設(shè)置方式，就能較快的尋找細(xì)節(jié)進(jìn)行對(duì)比，可以很快排除錯(cuò)誤答案。還有一種細(xì)節(jié)查找題相對(duì)簡(jiǎn)單，解題思路就是問(wèn)什么找什么，一般可以很快鎖定正確答案。

下面我們根據(jù)一道例題來(lái)綜合演練下：

【例】相較于社會(huì)生活的復(fù)雜度，靈長(zhǎng)類動(dòng)物的飲食或能更好地預(yù)測(cè)其腦容量。這項(xiàng)發(fā)表于《自然—生態(tài)與演化》的研究是同類分析中迄今為止規(guī)模最大的，并對(duì)目前有關(guān)人類和一些靈長(zhǎng)類動(dòng)物為什么演化出了比大多數(shù)動(dòng)物更大的腦部的假說(shuō)提出質(zhì)疑。在考慮到每個(gè)物種的演化親緣關(guān)系及體型后，作者發(fā)現(xiàn)，吃水果的靈長(zhǎng)類動(dòng)物的腦組織比吃植物葉子的靈長(zhǎng)類動(dòng)物多25%左右，雖然作者的分析未能說(shuō)明為什么吃水果會(huì)帶來(lái)更大的大腦，但他們認(rèn)為這可能是由認(rèn)知需求(與記憶水果位置、手工提取果肉有關(guān))和熱量獎(jiǎng)勵(lì)(攝入熱量豐富的水果，而非熱量貧乏的植物葉子)聯(lián)合驅(qū)動(dòng)。

與這段文字意思相符的是：

A.飲食或許與靈長(zhǎng)類動(dòng)物腦容量有必然的聯(lián)系

B.很多靈長(zhǎng)類動(dòng)物為什么演化出了比大多數(shù)動(dòng)物更大的腦部的假說(shuō)沒(méi)有價(jià)值

C.吃水果的靈長(zhǎng)類動(dòng)物的腦組織比吃植物葉子的靈長(zhǎng)類動(dòng)物多的原因已明了

D.社會(huì)生活的復(fù)雜度不能預(yù)測(cè)靈長(zhǎng)類動(dòng)物腦容量

解析：看題設(shè)是選正確的一項(xiàng)，將選項(xiàng)跟原文一一對(duì)應(yīng)：A選項(xiàng)，飲食或許與靈長(zhǎng)類動(dòng)物的腦容量有必然的關(guān)系，注意”或許”表示是一種不確定的語(yǔ)氣，對(duì)應(yīng)原文，通過(guò)“飲食”對(duì)應(yīng)第一句，相較于社會(huì)生活的復(fù)雜度，靈長(zhǎng)類的動(dòng)物的飲食或能夠更好的預(yù)測(cè)其腦容量，其中“或”和“或許”語(yǔ)義一樣，所以A選項(xiàng)正確。當(dāng)然這里有的同學(xué)會(huì)有一個(gè)疑慮，選項(xiàng)中有一個(gè)“必然的聯(lián)系”是一個(gè)絕對(duì)性的說(shuō)法，那這個(gè)必然這個(gè)詞說(shuō)的有沒(méi)有錯(cuò)呢?其實(shí)我們分析一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然選項(xiàng)中說(shuō)必然聯(lián)系，但是前面有一個(gè)“或許”來(lái)約束它，語(yǔ)氣就減弱了，那么這種表述其實(shí)是符合原文的;B選項(xiàng)通過(guò)“假說(shuō)”對(duì)應(yīng)原文，文中說(shuō)的是對(duì)這個(gè)假說(shuō)提出質(zhì)疑，說(shuō)明還在懷疑的階段，而B(niǎo)選項(xiàng)直接把它變成沒(méi)有價(jià)值，那它跟原文是不符合的，所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤;C選項(xiàng)對(duì)應(yīng)原文第四段最后，作者指出“分析未能說(shuō)”和“但可能是由”都可以說(shuō)明原因還沒(méi)有確定，所以C選項(xiàng)的表述不符合原文的語(yǔ)氣，錯(cuò)誤;D選項(xiàng)在文中第一句話就已經(jīng)提到這個(gè)話題了:相較于社會(huì)生活的復(fù)雜度，靈長(zhǎng)類動(dòng)物的飲食可能更好的預(yù)測(cè)其腦容量。什么叫做更好的?這個(gè)角度說(shuō)明社會(huì)生活復(fù)雜度可能沒(méi)有那么好，而D項(xiàng)直接把他說(shuō)成了不能預(yù)測(cè)，太過(guò)于絕對(duì)了，根本不符合，所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。因此正確答案是A選項(xiàng)。

通過(guò)這道題我們發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)理解題就是將選項(xiàng)跟原文對(duì)照，看是否符合原意，里面考查的較多的就是偷換要素，只要你夠細(xì)心找出與原文差異，這種題就很簡(jiǎn)單。言語(yǔ)理解模塊提高分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵就是多刷題練習(xí)，只要掌握了做題方法勤加練習(xí)，那么你必定高分中榜!

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