2022國考面試無領導技巧自由討論，如何高效討論

我們都知道在一場無領導小組討論中，自由討論的階段是尤為重要的，它占用的時間是整場最多的，信息量也是最大的，在很多地區(qū)，沒有設置最終的總結陳詞階段，所以只有個人陳述和自由討論兩個階段，自由討論階段是討論具有多變性的一個階段，也是考生缺點更容易暴露的一個階段，它的重要性不容分說，那么，在自由討論階段如何高效的展開討論呢?

在自由討論階段需要考生找到合適的發(fā)言機會并進行及時介入發(fā)言，自由討論的目標是達成一致意見，很顯然不聚焦任務的討論是無效的，而討論的過程中如果長時間在細節(jié)上進行糾纏也會導致對內容無法進行充分討論，最終難以達成共識。因此，我們要把握好兩條主線，一條是聚焦任務，一條是聚焦進程。

聚焦任務指的是討論的效果，我們的討論要有效，避免出現(xiàn)開倒車等現(xiàn)象，并且討論要緊緊圍繞材料中所給的，所要求的去進行，緊扣身份和主題。聚焦進程指的是討論要有效率，在多數(shù)情況下組員對討論的任務細分項會不明確，也無法聚焦一個任務進行發(fā)言等，這就需要考生對前一階段的發(fā)言做小結推進，明確共識和可能存在的分歧。

在自由討論階段也有五個部分，分別是領跑、補領、順接、反接和小結推進。自由討論的核心是“討論”，要求是“自由”，為了使討論處于一種相對穩(wěn)定和有序的狀態(tài)，可以以時間為主要線索，把自由討論的進程劃分為前、中、后三個階段，通過對討論進程的感知從而指導自己的行為。

在領跑階段并不建議學生做第一個發(fā)言的人，但是也有考官提示自由討論階段開始，但無人發(fā)言的現(xiàn)象出現(xiàn)，所以作為領跑的學生，可以說以下兩種話術：第一種：各位考友，剛剛在個人陳述環(huán)節(jié)我是先/后發(fā)言的，占了先/后發(fā)言的優(yōu)勢，梳理的時間相對較為充足，現(xiàn)在我已經(jīng)做好了統(tǒng)計，統(tǒng)計結果如下...。第二種：各位考友，既然大家都這么矜持，那么我來拋磚引玉一下，我的觀點如下:....。當?shù)谝晃豢忌�漏掉了相關內容，或者統(tǒng)計的結果有出入時，就是我們的補領階段，對題干中所給的任務進行分割并且說出相應的內容。討論前三分之一階段承接了之前的個人陳述，主要是形成基本的討論思路和框架，或者說討論標準。

中間三分之一階段考生更多是圍繞任務本身展開討論，順接和反接一個是對上一個考生表示認同，一個是表示自己有不同的見解，從兩個角度進行切入。表述的語言結構用總分總較為嚴謹，也就是承接上一個考生，梳理內容，補充論據(jù)，拋話題給下一個考生。

討論的后三分之一階段要對前期的討論成果進行總結，梳理相關理由，明確共識和可能存在的分歧，如果有總結陳詞階段，還要對總結陳詞階段做出相應的規(guī)劃。

自由討論是考察考生能力最為全面的環(huán)節(jié)，要求考生能夠和組員形成良好的互動關系，通過自身的努力推進進程，從而達成共識。

相關內容推薦：
　　2024年國家公務員考試無領導小組