2022省考面試工作實務之規(guī)劃事件處理

規(guī)劃事件處理題是通過設置與擬任崗位有很強匹配性的各種活動類型，要求考生進行處理的題。在考試中，經�？疾斓幕顒宇愋蜑檎{查、宣傳、培訓等�？偟膩碚f,從難度上來說,調查、設立機構、專項整治、政策落實這幾項活動的難度相對較高，大家對這些活動類型缺少相關實踐經驗，缺少場景感知。相應地,對宣傳、培訓、會議、接待、比賽這幾項活動的處理，大家能夠熟練和有把握的展開闡述,但是往往會陷入另一個極端，細節(jié)太多,回答的過于瑣碎和啰嗦，既會忽略重點又超時。

所以對于工作實務類的題目，大家在回答的過程中一定要在流程中找到重要的要項，常見的要項有：對象，方式，內容，人員，物資等。但對于不同的活動類型，重要要項也不一致，但最常用到的是對象、方式和內容。

對于規(guī)劃事件處理題而言，它的答題思路分3步走：表明態(tài)度—處理方法—總結提升。第一步中表明態(tài)度指的是對擬規(guī)劃工作的意義和目標的認識。在答題結構中,這一步對應總述部分,一般要求言語精練,直入主題。目標是讓考生向考官呈現(xiàn)對題干中規(guī)劃事件形成的意義和目標的整體判斷和認識。

第二步是回答的重點。從日常經驗中,可以歸納為三個階段:作出計劃、執(zhí)行與協(xié)調、總結評估。從具體的操作流程來看,關鍵節(jié)點包括:活動的主題、對象、內容、形式、組織人員、活動展開與協(xié)調控制、活動結束后的總結評估。同樣,在語言表達上,也要遵循基本的時間邏輯,根據(jù)具體工作任務的性質來安排先做什么、后做什么。當然,也要把握靈活性,因為活動對象的選取、活動內容的選定、活動形式的選擇、工作人員的安排之間的表達邏輯并不是固定的,需要根據(jù)題目要求靈活安排表達的先后順序。同時,在回答過程中要告知考官，基于活動類型的不同分解的任務有哪些、處理方法是什么。

最后一步對應的是答題結構中的總結部分。它要求我們在活動完成后,對工作的效果進行判斷或者是對經驗教訓進行總結。

因此，我們在回答規(guī)劃事件類題目的時候，要遵循總分總的格式，重點闡述部分放在分述處理方法的位置。同樣，面試最重要的時候需要大家在考試當天面對面把你學到的知識闡述給考官，所以，學會了理論知識后一定要去聯(lián)系，怎么講這些方法融合到自己的回答過程中。

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