2023-12-11 15:45:13 公務員考試網
文章來源:華圖教育
2024年國家公務員考試氣象系統(tǒng)考務考情分析
第一節(jié) 考務分析
2019年之前氣象局系統(tǒng)面試使用統(tǒng)考題,但2020年及2023年受疫情影響,單獨命題。不過,無論使用什么題目,面試形式都是結構化面試。
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1.面試題量和時間:2020年之前每天1套題,每套題目數量5道;2021年至2023年每天1套題,每套題目數量4道;面試時間每題5分鐘,每題單獨思考單獨作答,不單題計時,剩余3分鐘/5分鐘提醒。
2.考官人數:考場一般有5/7名考官,其中一名為主考官,一般由組織部門、人事部門、用人單位中具有三級以上面試考官資質的人員擔任。
3.考場布置:考場有桌椅,提供草稿紙和紙筆;文字材料、漫畫、圖表有題簽,考官會讀沒有題簽的題。
第二節(jié) 考情分析
一、2019年以前,氣象局系統(tǒng)面試使用統(tǒng)考題。具體考情如下:
綜合崗的統(tǒng)考題一般以對常規(guī)題型的考查為主,主要有解決問題類、組織活動類、現象認知類這三類。這要求考生對政府日常工作關系和工作流程有所了解,也要求考生關注、思考社會熱點現象。但隨著對考生能力要求的提高,近幾年也會對觀點認知、漫畫、情景模擬、反駁進行考查。
(注:2020、2023年因受疫情影響,各部門單獨組織面試,無綜合崗面試題)
具體來看,氣象局如果自主命題,綜合崗的考情規(guī)律如下:
«考情規(guī)律一:工作實務類題,交叉考核,綜合能力要求強
上圖中,工作實務類題包括解決問題類、組織活動類,這兩類題型約占了46%,顯然這是備考的重中之重。但是,這些題目對考生單一能力的要求在降低,而對綜合能力的要求在增加。
一方面體現在處理對象的單一性向多樣性轉變。例如【2019年2月24日上午統(tǒng)考面試試題】停車場新能源車主與占用車位的燃油車主糾紛,出現交通擁堵,領導讓你去處理,你是王華,你怎么做?
此題中,你作為王華,需要協(xié)調的對象多樣,不僅要面對群眾,包括新能源車主和燃油車主的糾紛,還要協(xié)調交通部門的相關人員解決交通擁堵了的問題。最后,作為下屬,還需要及時給領導匯報或階段性匯報。
另一方面體現在處理事件的單一性向復雜性轉變。比如【2019年2月22日下午統(tǒng)考面試試題】某地教學樓剛裝修完,學生出現了咳嗽、起疹子等癥狀,學生家長懷疑是學校裝修引起的,現在堵在學校門口要求給個說法,但學校有環(huán)保、衛(wèi)生部門的《環(huán)境監(jiān)測達標報告》。假如你是教育局工作人員,領導派你去解決此事,你怎么辦?
顯然,此題中要處理的事情較為復雜,既要處理家長聚集、情緒激動及其帶來的校園門口擁堵問題,也要了解學生健康狀況、調查該教學樓裝修是否環(huán)境達標的問題。
«考情規(guī)律二:熱點話題與現象,講政治,重民生
現象認知類題主要側重對政治與民生的考查。比如【2019年2月22日下午統(tǒng)考面試試題】簡政放權背景下,政府推行“不見面”便民惠民改革,讓群眾不用到政府機構“見面”就能辦完事,方便群眾。但有些部門卻為追求較高的“不見面率”,將本應在線下辦理的業(yè)務利用微信端、APP端全都在線化,將上門辦事的企業(yè)群眾拒之門外,這引起群眾強烈不滿。對此,你怎么看?
又比如【2019年2月25日上午統(tǒng)考面試試題】對于家長存在想要讓孩子贏在起跑線上的焦慮心理,你怎么看?
«考情規(guī)律三:題型設置新穎,靈活應變要求提高
近年來,對題目的設置越來越新穎。一方面體現在傳統(tǒng)現象認知的基礎上進行了創(chuàng)新,比如請用“創(chuàng)新數量、創(chuàng)新大國、創(chuàng)新質量”這三個詞造句,形成自己的觀點,然后闡釋你的觀點【2019年2月21日上午統(tǒng)考面試試題】。另一方面體現在解決問題類題的創(chuàng)新,如領導讓小李和小陳共同負責部門年度表彰會的籌備工作。請閱讀題簽上小李與小陳的對話,假設讓你與二人進行合作,分別需要注意什么?【2018年3月10日統(tǒng)考面試試題】
考生題簽:一個微信的聊天對話框,里面是小李和小陳兩個人的對話
小陳:小李,咱倆需要商討一下年度表彰會的籌備計劃了,時間比較緊張,需要規(guī)劃一下時間,明確分工。
小李:我倒是覺得沒必要現在就規(guī)劃得那么細啊!以往形式太沉悶了,咱們想想新點子吧,把氣氛搞得活躍一點!
小陳:其實還是按傳統(tǒng)方式更有把握。對于新點子,我們需要提前商討,考慮清楚各方面細節(jié)的可行性,才能避免疏漏。
小李:哈哈!別搞得那么認真啦!交給我吧,不會出問題的!
無論題目怎么變化,最終都是對考生基本能力的考查,這還是要求考生將備考重點放在提升自己的能力上。
二、2020至2023年因受疫情影響,氣象局系統(tǒng)獨立命題,之所以單獨拿出來分析,是因為它與統(tǒng)考題存在差異。
一方面體現在題型分配上。2020至2023年每年命制2套題,題型分布均勻,以常規(guī)題為主。2020年共2套題,每套5道題。每套題的基本構成是:1道現象認知類、1道組織活動類、2道或3道解決問題類。2021年至2023年每年2套題,每套題4道。每套題的基本構成是:1道現象認知類、1道組織活動類、2道解決問題類。
另一方面體現在題目內容上。2020年、2021年單獨命題時,題目要簡單許多,主要體現在題干簡短、任務單一、條件設置少,比如群眾對氣象了解只局限于天氣預報。為了加深群眾對氣象現象的了解,你所在的氣象局準備面向全體市民開展一次氣象愛好者的展覽,領導交給你來組織,你會如何組織?【2023年4月7日氣象局面試試題】此題的任務單一,將宣傳工作做好即可。需要提醒各位考生,縱然題目簡單,我們也可以通過思路的亮點和細節(jié)來幫助我們拿高分。
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