2025年國(guó)考面試備考：財(cái)政部考務(wù)考情分析

華圖教育老師為大家梳理2025年國(guó)考面試備考：財(cái)政部考務(wù)考情，具體內(nèi)容如下：
  

國(guó)考面試咨詢

第一節(jié) 考務(wù)分析

中華人民共和國(guó)財(cái)政部是由部機(jī)關(guān)、財(cái)政部各地監(jiān)管局、部屬單位三部分構(gòu)成，在國(guó)考面試內(nèi)容劃分上，財(cái)政部機(jī)關(guān)(如國(guó)防司、稅政司等)與其相關(guān)部委考查內(nèi)容比較接近，而財(cái)政部公告中面試的機(jī)關(guān)單位主要是財(cái)政部各地監(jiān)管局和部屬單位(國(guó)庫(kù)支付中心、世界銀行貸款項(xiàng)目評(píng)估中心、財(cái)政票據(jù)監(jiān)管中心、關(guān)稅政策研究中心等)。接下來(lái)主要針對(duì)財(cái)政部公告中的部門進(jìn)行分析。

在財(cái)政部近些年的面試過(guò)程中，財(cái)政系統(tǒng)的面試形式一直在不斷變化中，結(jié)構(gòu)化、結(jié)構(gòu)化小組、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的形式都有所涉及。其中，在2021年以前的面試中以結(jié)構(gòu)化為主，采用統(tǒng)一命題與單獨(dú)命題相結(jié)合的方式，多以“3+2”模式，即3道統(tǒng)考題+2道專業(yè)題進(jìn)行考查。2022年受疫情影響，財(cái)政部采取的是全國(guó)統(tǒng)一視頻錄制的形式進(jìn)行面試。2023年、2024年財(cái)政部各地監(jiān)管局采用了結(jié)構(gòu)化小組+無(wú)領(lǐng)導(dǎo)的面試形式。

1.崗位設(shè)定

財(cái)政部設(shè)崗隨單位需求而產(chǎn)生改變，總體來(lái)說(shuō)，招聘崗位設(shè)置為：①國(guó)庫(kù)支付中心;②關(guān)稅政策研究中心;③世界銀行貸款項(xiàng)目評(píng)估中心;④財(cái)政票據(jù)監(jiān)管中心;⑤國(guó)有金融資本運(yùn)營(yíng)評(píng)價(jià)中心;⑥各地方監(jiān)管局。

2.面試題量和時(shí)間

根據(jù)招錄人數(shù)確定每天題量，若人數(shù)較多，分為上下兩場(chǎng)，每天兩套題;若人數(shù)較少，則每天僅上午考試。2016年在考查完結(jié)構(gòu)化面試后，考查過(guò)寫作題，后來(lái)未了解到類似的考法，但要有所重視。在2021年以前的面試情況是每天一套題，多數(shù)情況下為5道/套，面試時(shí)間為每題5分鐘，每題單獨(dú)思考、單獨(dú)作答，不進(jìn)行單題計(jì)時(shí)，面試總時(shí)間為25分鐘，剩余5分鐘時(shí)提醒。若出現(xiàn)材料題一般會(huì)提前預(yù)留5—10分鐘讓考生進(jìn)行閱讀思考;如果英語(yǔ)題目話題較大(據(jù)2020年考生回憶，考查國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì))，會(huì)預(yù)留5分鐘左右的時(shí)間提前準(zhǔn)備，不占用面試總時(shí)間;如果英語(yǔ)題目話題較小(國(guó)內(nèi)某些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象)，則不會(huì)預(yù)留時(shí)間。2022年比較特殊，采用視頻錄制方式進(jìn)行，時(shí)間和題量都有所不同，每位考生整體錄制時(shí)間不超過(guò)15分鐘。

2023年、2024年財(cái)政部監(jiān)管局面試形式比較靈活，以結(jié)構(gòu)化小組+無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的面試形式進(jìn)行。先是5個(gè)人一組，5道題，按照結(jié)構(gòu)化小組模式答題點(diǎn)評(píng)，每人每題2分鐘答題時(shí)間，順序是第一題12345，第二題23451，第三題34512，第四題45123，第五題51234;答題結(jié)束依次點(diǎn)評(píng)位于自己后面序號(hào)的考生，只挑一道題目點(diǎn)評(píng)，每個(gè)人點(diǎn)評(píng)完，被點(diǎn)評(píng)人直接回應(yīng)，點(diǎn)評(píng)、回應(yīng)各1分鐘;接著就答題中所有人分歧最大的題目(根據(jù)反饋該題目一般由考官現(xiàn)場(chǎng)決定)開(kāi)展無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，時(shí)長(zhǎng)30分鐘或35分鐘。

3.考官人數(shù)

考場(chǎng)一般有6—12名考官，其中一名為主考官，一般由組織部門、人事部門、用人單位中具有三級(jí)以上面試考官資質(zhì)的人員擔(dān)任。其中，2022年受疫情的影響，視頻錄制面試時(shí)現(xiàn)場(chǎng)一般沒(méi)有考官，只有工作人員引導(dǎo)。

4.考場(chǎng)布置

考場(chǎng)有桌椅，提供草稿紙和筆;有題簽，考官會(huì)讀沒(méi)有題簽的題。如果是材料套題或英語(yǔ)專業(yè)題，會(huì)讓考生提前5—10分鐘在備考區(qū)閱讀材料，備考區(qū)提供紙筆，考生可在材料和紙上寫字記錄。2022年情況比較特殊，考生要提前準(zhǔn)備符合視頻面試要求的場(chǎng)地和設(shè)備，比如房間要靜、背景干凈、網(wǎng)速流暢等。2023年、2024年財(cái)政部各地監(jiān)管局采用結(jié)構(gòu)化小組+無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的面試形式，現(xiàn)場(chǎng)布置相對(duì)寬敞。

第二節(jié) 考情分析

一、試題感知

(一)常見(jiàn)題型

題型一：

政府組織對(duì)某老小區(qū)進(jìn)行電氣線路改造， 原計(jì)劃施工時(shí)間為8點(diǎn)到16點(diǎn)，但直到晚上6點(diǎn)都沒(méi)結(jié)束，而目前正值夏季，社區(qū)居民十分激動(dòng)與施工隊(duì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。作為社區(qū)工作人員，你怎么辦?

題型二：

張大爺去行政服務(wù)中心辦理房產(chǎn)證業(yè)務(wù)，但排隊(duì)人多、不知道去哪里排隊(duì)，窗口安排混亂。終于排到張大爺時(shí)，被告知要去自助服務(wù)機(jī)辦理，而張大爺不會(huì)使用機(jī)器。張大爺很不滿，向你們單位反映了情況。領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)單位窗口業(yè)務(wù)的整改，你怎么做?

題型三：

你單位在上個(gè)月舉行了電子政務(wù)技能評(píng)比，成績(jī)很不好，部門召開(kāi)了總結(jié)會(huì)議，現(xiàn)將主要發(fā)言整理如下：

甲：都是形式主義，我都沒(méi)好好準(zhǔn)備。

乙：我們這些老同志，哪能搞得清楚這些新玩意兒!

丙：比賽時(shí)我太緊張，沒(méi)發(fā)揮好。

�。好刻旃ぷ鞫甲霾煌�，哪有時(shí)間準(zhǔn)備評(píng)比。

假如你是該單位領(lǐng)導(dǎo)，下個(gè)月還將舉辦一次電子政務(wù)評(píng)比，并且影響年終考核，你將怎么辦?

題型四：

財(cái)政部積極的財(cái)政政策要加力提效，如何理解政策方向?

題型五：

對(duì)于總體降低關(guān)稅，如何理解?

題型六：

精準(zhǔn)扶貧、授人以魚(yú)、授人以漁。

請(qǐng)結(jié)合第一個(gè)詞，輔助后兩個(gè)詞，闡述自己的觀點(diǎn)，并論證自己的觀點(diǎn)。

題型七：

(英語(yǔ)題)翻譯成漢語(yǔ)為：××涉及關(guān)稅司的關(guān)稅、海關(guān)問(wèn)題，怎么看?

題型八：

【材料】

西南地區(qū)有一個(gè)貧困村C村，1000多人，可耕種土地少，農(nóng)業(yè)不發(fā)達(dá)，農(nóng)民人均收入低。大學(xué)生村官小李調(diào)研發(fā)現(xiàn)他們的特色———“扎染”傳統(tǒng)工藝，便以此為突破口，想讓扎染技術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。剛開(kāi)始村民不理解、不愿意，覺(jué)得不掙錢、浪費(fèi)時(shí)間，后來(lái)政府補(bǔ)貼100元讓他們參加培訓(xùn)，同時(shí)吸引外地廠商來(lái)投資，不斷引進(jìn)管理技術(shù)人員，升級(jí)技術(shù)，整個(gè)產(chǎn)業(yè)越做越大，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)工藝和現(xiàn)代工業(yè)的結(jié)合。最后，村民的收入也增加了，皆大歡喜，成功脫貧，小李被評(píng)為優(yōu)秀干部。

1.C村通過(guò)弘揚(yáng)扎染技術(shù)，帶動(dòng)該村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，幫助村民成功脫貧。對(duì)此，你怎么看?

2.有投資商想撤資，但是村民找到你，希望你勸阻投資商不要撤資，請(qǐng)問(wèn)你會(huì)怎么勸阻?

3.要組織“扎染”技術(shù)水平展示活動(dòng)，請(qǐng)問(wèn)你會(huì)怎么組織?

題型九：

寫作題(1小時(shí)，不限字?jǐn)?shù)，A4白紙)，論我國(guó)全要素生產(chǎn)率的現(xiàn)狀和對(duì)策。

(二)套題展示

2024年2月28日財(cái)政部監(jiān)督管理局面試試題

1.習(xí)近平總書(shū)記在中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，發(fā)展和改善民生要立足經(jīng)濟(jì)實(shí)際和發(fā)展情況，要堅(jiān)持盡力而為、量力而行。作為財(cái)政部工作人員，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“盡力而為、量力而行”的看法。

2.網(wǎng)絡(luò)直播帶貨成為新型的購(gòu)買方式，有人認(rèn)為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但是也有人認(rèn)為直播帶貨刻意壓價(jià)，可能會(huì)擾亂經(jīng)濟(jì)秩序。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3.為進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)會(huì)監(jiān)督工作，更好發(fā)揮財(cái)會(huì)監(jiān)督職能作用，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)會(huì)監(jiān)督工作的意見(jiàn)》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。對(duì)此，請(qǐng)你談一談怎么去落實(shí)好《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)會(huì)監(jiān)督工作的意見(jiàn)》政策?

4.你單位在落實(shí)給農(nóng)民發(fā)補(bǔ)貼的政策時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多的基層單位落實(shí)得不是很到位，基礎(chǔ)比較薄弱，補(bǔ)貼發(fā)得也不是很及時(shí)。作為負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的人員，請(qǐng)你談一下應(yīng)該怎么做好全面核查，并提出一個(gè)創(chuàng)新方法把這個(gè)事情做好。

5.你們單位要和一個(gè)高校共同合作完成一個(gè)國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目，一個(gè)教授想報(bào)名參加這個(gè)項(xiàng)目，但是領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得他理論性的經(jīng)驗(yàn)太多，實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)比較少，覺(jué)得不太合適。領(lǐng)導(dǎo)讓你去溝通，你會(huì)如何和他溝通?請(qǐng)情景模擬。

2024年2月28日財(cái)政部山西監(jiān)管局面試試題

1.習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要具有政治能力，責(zé)任感，專業(yè)能力、調(diào)查研究能力等。對(duì)此，你怎么看?

2.習(xí)近平總書(shū)記在講話中多次強(qiáng)調(diào)要“牢記‘國(guó)之大者’”，充分發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。你認(rèn)為作為財(cái)政干部，如何心懷國(guó)之大者?

3.你是財(cái)政部地方監(jiān)管局的工作人員，你發(fā)現(xiàn)某單位資金使用不規(guī)范，該單位聲稱其有特殊困難，讓你在監(jiān)管方面寬松一點(diǎn)，你會(huì)怎么做?

4.你單位要組織青年干部進(jìn)行培訓(xùn)，目的是提升青年干部的政治素養(yǎng)、專業(yè)能力，引導(dǎo)其發(fā)揮實(shí)干精神。請(qǐng)?zhí)岢鲆粋�(gè)創(chuàng)新性的培訓(xùn)青年干部的方法，并展開(kāi)論述。

5.某地發(fā)生地震后，正在進(jìn)行災(zāi)后重建工作，你是財(cái)政局的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你去開(kāi)展調(diào)研，主要搞清楚三方面內(nèi)容：

(1)受災(zāi)地區(qū)的財(cái)政收支狀況;

(2)災(zāi)后重建財(cái)政資金的使用情況;

(3)重建項(xiàng)目進(jìn)展情況。進(jìn)行實(shí)地調(diào)研需要相關(guān)單位協(xié)調(diào)，同時(shí)不能完全按其組織路線走，最終形成調(diào)研報(bào)告匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，你會(huì)如何開(kāi)展?

結(jié)合上面的題目，再參考2018—2024年我們掌握的財(cái)政系統(tǒng)題目，可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象認(rèn)知、組織活動(dòng)、解決問(wèn)題、觀點(diǎn)認(rèn)知四類題型考查頻率最高。如下圖所示：

需要注意的是，2023年、2024年財(cái)政部監(jiān)管局的面試中均出現(xiàn)了情景模擬類題型。此外，反駁、統(tǒng)籌排序等題目也曾出現(xiàn)過(guò)，也需要引起考生重視。

二、命題特點(diǎn)

★考情規(guī)律一：崗位需求考查多，專業(yè)能力要求高

財(cái)政部在部分政府實(shí)務(wù)中的考查，主要考查專業(yè)能力，在每年的考試中，一般都會(huì)對(duì)一年內(nèi)的財(cái)政部新理論進(jìn)行相應(yīng)考查，在這些理論考查中，我們應(yīng)該清楚的是，一些新政策理論是具備時(shí)代連接性的，這也就要求考生應(yīng)針對(duì)性地對(duì)于政策理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，也應(yīng)該對(duì)于以往的相關(guān)理論進(jìn)行相應(yīng)了解，才能更好地應(yīng)對(duì)專業(yè)能力的考查。

★考情規(guī)律二：政府實(shí)務(wù)跟黨走，時(shí)政感知需求多

除了每年的專業(yè)知識(shí)與政府實(shí)務(wù)類相結(jié)合的考查之外，也會(huì)對(duì)于其他時(shí)政類的內(nèi)容進(jìn)行考查，一般考查多偏向于政府的大政策、大環(huán)境，對(duì)于小現(xiàn)象考查較少，例如：網(wǎng)絡(luò)直播帶貨、精準(zhǔn)扶貧、老舊小區(qū)改造、2023年的“綠水青山就是金山銀山”、2022年涉及經(jīng)濟(jì)政策中的“蛋糕理論”。這些內(nèi)容的考試要求考生不僅要對(duì)于本專業(yè)的時(shí)政有所了解，也應(yīng)該對(duì)于其他的政策理論有所了解，才能更好地應(yīng)對(duì)考試。

★考情規(guī)律三：組織活動(dòng)喜變形，限制條件成常態(tài)

在題型二、題型三、題型八的第3題以及2024年2月28日財(cái)政部山西監(jiān)管局面試試題的第5題中，我們都可以看出在組織活動(dòng)的命題形式與其他崗位的命題形式有所不同，限制條件較多，需要考生在備考的過(guò)程中，對(duì)于這種限制類的組織活動(dòng)的考法有一定的了解，才能更具針對(duì)性。

★考情規(guī)律四：專業(yè)知識(shí)考英語(yǔ)，英語(yǔ)口語(yǔ)很關(guān)鍵

在以往專業(yè)知識(shí)的考查中，多有英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)的考查，常以經(jīng)濟(jì)類社會(huì)現(xiàn)象、世界經(jīng)濟(jì)局勢(shì)、專業(yè)名詞等進(jìn)行考查，那么考生在備考的過(guò)程中，不僅應(yīng)該多對(duì)英語(yǔ)專業(yè)名詞進(jìn)行了解，也應(yīng)該在閱讀經(jīng)濟(jì)類新聞等過(guò)程中，形成翻譯的習(xí)慣，才能更好地在考場(chǎng)中發(fā)揮實(shí)力。

★考情規(guī)律五：工作關(guān)系會(huì)處理，突發(fā)狀況要靈活

在近些年的考試中，人際交往的意識(shí)與技巧和應(yīng)變能力也有所考查，這屬于解決問(wèn)題類題型，考查的是考生處理工作事件的能力，部分題目會(huì)和財(cái)政工作相關(guān)。因此，考生在處理解決問(wèn)題類題型時(shí)，要以財(cái)政部的知識(shí)作為答題素材，在不涉及財(cái)政工作背景時(shí)應(yīng)該結(jié)合題干所給背景，代入作答。

★考情規(guī)律六：面試形式有變化，新穎題型需重視

2023年、2024年財(cái)政部監(jiān)管局面試采用了結(jié)構(gòu)化小組和無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的形式，這尤其需要考生關(guān)注。但是無(wú)論是結(jié)構(gòu)化小組還是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，都是以結(jié)構(gòu)化面試為基礎(chǔ)的，所以一定要學(xué)好結(jié)構(gòu)化面試，練好基本功。同時(shí)，2023年財(cái)政部監(jiān)管局的面試中出現(xiàn)了排序，2023年、2024年面試中均出現(xiàn)了情景模擬類題型，這類題型在以前財(cái)政部的面試中較少考查，但是在其他系統(tǒng)(如國(guó)稅)的面試中并不陌生，這也要求考生在后期要廣泛涉獵各種小眾化題型，加以訓(xùn)練，做到有備無(wú)患。

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