2025年315省考公務(wù)員考試最有趣題目（言語(yǔ)理解與表達(dá)）

言語(yǔ)理解與表達(dá)

通常，言語(yǔ)理解與表達(dá)部分的題目以嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范示人，然而今年卻冒出不少令人眼前一亮的有趣題目。它們或是題干選材別出心裁，從新奇的生活場(chǎng)景切入;或是在選項(xiàng)設(shè)置上詼諧幽默，暗藏巧妙“心機(jī)”。這些有趣題目不僅在一定程度上緩解了考場(chǎng)緊張氛圍，還讓考生在答題時(shí)多了份別樣樂(lè)趣，下面就一同來(lái)領(lǐng)略。

公務(wù)員考試咨詢(xún)

(考生回憶)【例1】中國(guó)科學(xué)院大氣物理研究所開(kāi)發(fā)的起沙模型很好地模擬出了2001年至2017年?yáng)|亞沙塵暴頻次的年際變化和減弱趨勢(shì)，模擬的起沙通量與觀(guān)測(cè)的沙塵天數(shù)具有很好的相關(guān)關(guān)系，相關(guān)系數(shù)達(dá)0.75。從變化的原因來(lái)看，沙塵源區(qū)上地表風(fēng)速減弱、植被覆蓋增加、土壤變濕均起到了重要作用，貢獻(xiàn)率分別為46%、30%、24%�？梢�(jiàn)風(fēng)速減弱起主導(dǎo)作用，而植被覆蓋增加和土壤變濕也起到了關(guān)鍵作用。

由此可以推知：

A.沙塵暴的起因有三方面

B.起沙模型還有提升空間

C.風(fēng)速減弱屬于人為因素

D.增加植被覆蓋率能夠減弱沙塵暴

【入選理由】從文段選材上來(lái)看，這道題讓我們了解了關(guān)于沙塵暴的科學(xué)知識(shí)，還鍛煉了我們的邏輯推理能力。在解開(kāi)這道題的過(guò)程中，就像是跟著科學(xué)家一起探索沙塵暴的奧秘。從選項(xiàng)設(shè)置來(lái)看，該題目有趣之處就在于其選項(xiàng)和原文一一比對(duì)時(shí)的表現(xiàn)。四個(gè)選項(xiàng)中A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)均屬于無(wú)中生有型，證明這三個(gè)選項(xiàng)均是錯(cuò)誤的，通過(guò)排除法即可選D項(xiàng)。

下次遇到類(lèi)似的題目，相信大家也能輕松應(yīng)對(duì)，在知識(shí)的探索中收獲更多的樂(lè)趣!

(考生回憶)【例2】起伏越多越大的地形，越不利于上方氣流的穩(wěn)定，因此，在山地、丘陵和城鎮(zhèn)的上空，哪怕雷暴云產(chǎn)生了滾軸云，也很容易因地形的擾亂而被迅速破壞。而在廣袤、平坦的海洋上空，滾軸云卻可以經(jīng)久不散。同樣廣袤的內(nèi)蒙古大草原，看起來(lái)也理應(yīng)利于滾軸云的頻繁生成。但是，與大海低空濕潤(rùn)的空氣相比，草原低空的空氣未必濕潤(rùn)，而暖濕氣流是雷暴云生長(zhǎng)的基礎(chǔ)。如果低空濕度不夠，雷暴云即使形成，也難以在低空中形成大量的云體。

這段文字主要介紹了：

A.滾軸云是雷暴云生長(zhǎng)的前提

B.暖濕氣流是滾軸云形成的基礎(chǔ)

C.地形和濕度是雷暴云形成的關(guān)鍵

D.內(nèi)陸中滾軸云比海洋更少的原因

【入選理由】從文段選材來(lái)看，整個(gè)題目就像一個(gè)精心設(shè)計(jì)的知識(shí)迷宮，需要我們?cè)诘匦�、濕度、滾軸云、雷暴云等諸多知識(shí)要點(diǎn)中穿梭。從選項(xiàng)設(shè)置來(lái)看。A項(xiàng)“滾軸云是雷暴云生長(zhǎng)的前提”，與題干中雷暴云對(duì)滾軸云形成有影響的邏輯完全顛倒，考驗(yàn)著我們對(duì)兩者關(guān)系的精準(zhǔn)理解;B項(xiàng)“暖濕氣流是滾軸云形成的基礎(chǔ)”，只片面強(qiáng)調(diào)了濕度一方面，忽略了地形這一關(guān)鍵因素;C項(xiàng)“地形和濕度是雷暴云形成的關(guān)鍵”，偷換概念，題干重點(diǎn)是滾軸云的形成條件而非雷暴云。只有D項(xiàng)“內(nèi)陸中滾軸云比海洋更少的原因”，精準(zhǔn)概括了題干中關(guān)于地形和濕度對(duì)滾軸云在海洋與內(nèi)陸形成影響的內(nèi)容，是對(duì)復(fù)雜知識(shí)的巧妙總結(jié)。這種對(duì)知識(shí)綜合運(yùn)用和邏輯推理能力的深度考查，正是它的趣味所在。

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