第1題
有條理地概述給定資料的主要內(nèi)容，字?jǐn)?shù)不超過(guò)200字。
要求：
內(nèi)容全面，邏輯清晰，語(yǔ)言流暢。
審題要點(diǎn)：
審題五要素是概括主要內(nèi)容。答案來(lái)源于全部材料。此題的答題形式上，我們主要根據(jù)要求來(lái)作答，要求中的“全面”體現(xiàn)的是采點(diǎn)和上的功夫，但很難定性操作，故應(yīng)該多寫(xiě)要點(diǎn)?！斑壿嬊逦斌w現(xiàn)在答案的層次上，結(jié)合第一個(gè)要求中的答案“多多益善”的目的，并且對(duì)答案要點(diǎn)做出合理地分點(diǎn)分類(lèi)，便于閱卷人員的參閱。在整理答案的同時(shí)，要注意對(duì)字?jǐn)?shù)的控制。
解題思路：
概括對(duì)象為主要內(nèi)容，即材料中的所有有效信息，因此本題在閱讀的時(shí)候就需要進(jìn)行每段段落大意的概括，了解每段的主旨之后，再進(jìn)行有條理的整合或者疊加。關(guān)于每一則材料講述的內(nèi)容已經(jīng)在試卷整替分析中講解了，在此不做贅述，但是考生要注意一點(diǎn)，每則的大意再概括的時(shí)候可能會(huì)比較抽象和籠統(tǒng)，但是在撰寫(xiě)答案的時(shí)候建議考生注重細(xì)節(jié)，有血有肉。比如：材料4：對(duì)廣東電白縣高考作弊操作者操作細(xì)節(jié)回顧，還原事件經(jīng)過(guò)。那么我們?cè)诮M織語(yǔ)言的時(shí)候，可以轉(zhuǎn)化為“學(xué)生肆無(wú)忌憚的借助現(xiàn)代通信手段公開(kāi)舞弊，老師都有直接、間接的在配合”。最后，進(jìn)行有機(jī)整合，條理性就在這題中成為了難點(diǎn)，而申論中最保險(xiǎn)的條理就是按照問(wèn)題、原因、危害、對(duì)策來(lái)呈現(xiàn)。這篇材料中，問(wèn)題就等同于案例的概括和經(jīng)過(guò)，原因材料中官員句直接指出考場(chǎng)要求落實(shí)不到位，對(duì)策可以理解為時(shí)間被舉報(bào)或曝光之后政府和媒體的反應(yīng)，意見(jiàn)等。
參考解析：
湖南嘉禾縣和廣東電白縣兩個(gè)考點(diǎn)發(fā)生了嚴(yán)重的高考舞弊案，在全國(guó)造成了惡劣的影響。一、兩個(gè)案件的共同特點(diǎn)是學(xué)生肆無(wú)忌憚的借助現(xiàn)代通信手段公開(kāi)舞弊，老師都有直接、間接的在參與。二、有權(quán)威官員表示，政府部門(mén)非常重視考場(chǎng)紀(jì)律，并制定了嚴(yán)格的規(guī)則也進(jìn)行了反復(fù)強(qiáng)調(diào)，但貫徹不到位。三、各個(gè)媒體在整個(gè)過(guò)程中正確履行了自身職責(zé)，起到了良好的監(jiān)督作用，教育部門(mén)也立即著手嚴(yán)查此事，并將按照有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)查處。
第2題
請(qǐng)就給定資料所反映的問(wèn)題，提出比較有針對(duì)性的解決方案。
要求：
（1）意見(jiàn)合理，具體可行；（2）條理清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)明；（3）字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字。
審題要點(diǎn)：
作答任務(wù)是解決高考作弊問(wèn)題。答案來(lái)源于來(lái)自于自身經(jīng)驗(yàn)積累。此題的答題形式上，我們主要根據(jù)要求來(lái)作答，“意見(jiàn)合理”體現(xiàn)考生可以適當(dāng)發(fā)散，結(jié)合實(shí)際或者結(jié)合其他材料，提出合理的對(duì)策，因?yàn)椴牧现袥](méi)有太多信息可以援引和推導(dǎo)?！熬唧w可行”指出對(duì)策開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，要有細(xì)節(jié)具體展開(kāi)?！皸l理清晰”體現(xiàn)在答案的層次上。
解題思路：
1、明確目標(biāo)是解決高考作弊，嚴(yán)格意義上，對(duì)策的來(lái)源主要是問(wèn)題和現(xiàn)成的對(duì)策，前者反其道而推之，后者直接援引。但是材料中主要是記敘案例，所以抽離問(wèn)題難度大，也沒(méi)有太多現(xiàn)成的對(duì)策。2、這道題跟常規(guī)的對(duì)策題不一樣，此題的目標(biāo)重在整治一種社會(huì)現(xiàn)象，所以全面起見(jiàn)，考生要先治標(biāo)在治本，注意解決問(wèn)題的輕重緩急。3、考生分析一下指標(biāo)中，無(wú)非包括一下幾個(gè)動(dòng)作：調(diào)查處理，公布公開(kāi)，治本中要重點(diǎn)解決的是制度制定，制度執(zhí)行，人們的思想和意識(shí)問(wèn)題。
參考解析：
對(duì)已發(fā)生的問(wèn)題，建議作如下處理：先治標(biāo)：1.調(diào)查處理。查清涉案考生，依據(jù)舞弊性質(zhì)、程度分情況進(jìn)行處理，涉案相關(guān)教師依法予以嚴(yán)懲，對(duì)直接負(fù)責(zé)的黨政領(lǐng)導(dǎo)追究責(zé)任。2、公布事實(shí)。借助媒體公開(kāi)高考作弊事件的經(jīng)過(guò)，原因，處理結(jié)果等。歡迎群眾監(jiān)督，提出意見(jiàn)，維護(hù)高考的權(quán)威和公平。再治本：1.完善高考考場(chǎng)紀(jì)律要求。從制度上規(guī)范每一個(gè)參與考務(wù)工作的人員行為，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)的重要性。2、引入監(jiān)控和屏蔽信息等技術(shù)設(shè)備。起到監(jiān)督和規(guī)避作用，嚴(yán)格落實(shí)所有的考場(chǎng)要求。3、暢通舉報(bào)渠道。歡迎廣大考生和工作人員對(duì)作弊行為的舉報(bào)。4、各中小學(xué)要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信的價(jià)值取向。