一、自我認(rèn)知與職位匹配概述

自我認(rèn)知指的是對自我的認(rèn)知，評價(jià)的能力，是情商(EQ)的表現(xiàn)之一，自我認(rèn)知是進(jìn)行清晰的自我定位的基礎(chǔ)，也是個(gè)人職業(yè)與事業(yè)生涯的起點(diǎn)。自我認(rèn)知包括：認(rèn)知自己的價(jià)值觀、人生方向和目標(biāo)，認(rèn)知自己的性格特征，認(rèn)清自己的優(yōu)勢和劣勢，覺察自我的情緒變化等。

俗語講，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。在公務(wù)員面試中，知己就是要對自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識，知彼就是要對自己所報(bào)的職位有一個(gè)正確的認(rèn)識。知己，才能在面試的過程中揚(yáng)長避短;知彼，才能在答題時(shí)做到有的放矢。一般來說，一個(gè)人的價(jià)值觀、人生觀以及個(gè)人能力的體現(xiàn)，對一個(gè)人將來能否在事業(yè)上取得成功或有所成就起著決定性的作用。因此，考官通常會從自我認(rèn)知類題目中間接來考查應(yīng)試者的整體素質(zhì)。

自我認(rèn)知類題型的一般考查要點(diǎn)包括：個(gè)人經(jīng)歷;個(gè)性特征;報(bào)考動機(jī);工作計(jì)劃等。

自我認(rèn)知類題目不容忽視，原因如下：

良好的自我認(rèn)知能力，不僅對于答好自我認(rèn)知類題目本身幫助很大，對于答好人際溝通和綜合分析類題目也有很大的幫助作用，在綜合分析類題目的解答中，往往需要考生結(jié)合自身報(bào)考崗位作表態(tài)，這就需要考生有很強(qiáng)的自我認(rèn)知能力。

二、自我認(rèn)知與職位匹配答題思路與方法

(一)基本題型分類

(二)答題思路與方法

自我認(rèn)知型題目沒有固定的答題思路，固化的思路會限制個(gè)性化答案的呈現(xiàn)。根據(jù)對題目考查方向的歸類，可發(fā)現(xiàn)若干考查維度，比如說對考生價(jià)值觀的考查，對考生實(shí)踐經(jīng)歷的考查，對考生性格特征和愛好的考查等等，將其匯總便呈現(xiàn)出優(yōu)缺點(diǎn)、興趣愛好、價(jià)值觀、性格特征、學(xué)習(xí)經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)歷這些考查維度，那么考生在回答時(shí)也可從這些維度出發(fā)來進(jìn)行自我梳理：

1.自我梳理類自我認(rèn)知題

答題結(jié)構(gòu)：總-分-總結(jié)構(gòu);并列結(jié)構(gòu);遞進(jìn)結(jié)構(gòu)

答題邏輯：認(rèn)知邏輯(是什么、為什么、怎么辦);時(shí)間邏輯(過去、現(xiàn)在、未來)

真題舉例：請做一個(gè)自我介紹。

參考解析：

尊敬的各位考官，大家好!今天有這個(gè)機(jī)會與考官面對面的交流，我感覺非常開心和榮幸。我將從以下幾個(gè)方面介紹一下自己：

在學(xué)習(xí)方面，我刻苦認(rèn)真、成績優(yōu)異，本科時(shí)，在全系近200人中排名第一，曾獲得國家獎學(xué)金、鄧子基獎學(xué)金、優(yōu)秀三好學(xué)生等多項(xiàng)獎勵，在課余時(shí)間，輔修了英語專業(yè)，以優(yōu)異成績通過英語六級、托福等考試。由于成績突出，我被保送攻讀碩士研究生。在研究生階段，我刻苦鉆研專業(yè)知識，不僅每年都獲得一等獎學(xué)金，還作為主要撰稿人，協(xié)助導(dǎo)師順利完成了兩個(gè)國家級重點(diǎn)科研項(xiàng)目。

在思想方面，我高中時(shí)加入中國共產(chǎn)黨，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的理論知識，了解黨中央最新的決定和政策，不斷提高自己的思想理論水平。同時(shí)，我積極帶動、培養(yǎng)周圍同學(xué)入黨，已擔(dān)任10余名同學(xué)的入黨介紹人。研究生階段，我擔(dān)任系黨支部書記和團(tuán)支部書記，經(jīng)常組織相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的黨日、團(tuán)日活動，并獲得“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”榮譽(yù)稱號。

在性格方面，我認(rèn)真、踏實(shí)，對待學(xué)習(xí)和工作一絲不茍，這一特點(diǎn)使我非常適合財(cái)務(wù)方面的工作;我具有大局意識和團(tuán)隊(duì)精神，始終把集體利益放在個(gè)人利益之先;我一直把“忠誠、團(tuán)結(jié)、正義、奉獻(xiàn)”這個(gè)核心價(jià)值觀作為自己的座右銘，把為人民的服務(wù)切實(shí)落實(shí)到思想、行動中，融入到工作、生活中。

在社會實(shí)踐方面，大學(xué)期間，我擔(dān)任系學(xué)生會副主席，組織并參加了一些大型文藝晚會，在社會實(shí)踐中鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)能力。研究生期間，我曾在西門子有限公司、國家稅務(wù)總局和郵政儲蓄銀行實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的無私幫助，使我一路走來十分順暢。我不僅接觸到實(shí)際的財(cái)務(wù)知識，也學(xué)習(xí)到為人處事的方法，我將把這些作為寶貴的財(cái)富應(yīng)用于以后的工作中。

報(bào)考國家公務(wù)員，是我興趣的需要、學(xué)以致用的需要，因?yàn)槲覍ω?cái)務(wù)工作非常感興趣，能夠從事與所學(xué)專業(yè)匹配的工作，對我而言也是一件十分幸福的事情;但這更是挑戰(zhàn)自我和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的需要。人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，成為一名公務(wù)員，并在平凡的工作崗位上，通過自己的努力，終于職守，服務(wù)于人民，服務(wù)于社會，才真正實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。假如我有幸成為一名公務(wù)員，我將工作上熱心，學(xué)習(xí)上虛心，待人處事上誠心，爭取成為一名政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、思想硬的合格公務(wù)員。

2.職業(yè)規(guī)劃類自我認(rèn)知題

除了自我梳理外，自我認(rèn)知模塊還包括職業(yè)規(guī)劃和壓力型題目。而職業(yè)規(guī)劃可以從報(bào)考動機(jī)和工作規(guī)劃兩方面考查。

報(bào)考動機(jī)類的答題思路為：開篇談?wù)J識-中間談動機(jī)-結(jié)尾展未來

工作規(guī)劃類型題目可用劃分答題維度的方式來具體展開思路回答問題。

真題舉例：你身邊有其他報(bào)考外交部的同學(xué)嗎?他們現(xiàn)在都找了什么工作?你認(rèn)為哪位同學(xué)的工作簽的最好?為什么?

參考解析：

各位考官好，我身邊沒有報(bào)考外交部的同學(xué)，但是有報(bào)考其他國家公務(wù)員崗位并參加了本次考試的同學(xué)。

說到現(xiàn)在我同學(xué)們的工作，其實(shí)大家雖然有找工作的方向，但不少人還未最終確定自己的具體工作單位。今年被網(wǎng)友戲稱“最難就業(yè)年”，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，有將近700萬畢業(yè)生面臨就業(yè)的壓力，我也是這個(gè)大軍中的一員，當(dāng)然最難就業(yè)年，有客觀因素的制約，比如高校擴(kuò)招、企業(yè)對人才提出了更高的要求等，形成了現(xiàn)在為了競爭一個(gè)崗位“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的局勢，但是主觀因素必然也不容忽視，掌握好相關(guān)技能技巧才是大學(xué)生有效應(yīng)對就業(yè)難的關(guān)鍵。

多元價(jià)值觀的沖擊，現(xiàn)在大學(xué)生的擇業(yè)觀也越來越多元化，有的大學(xué)生選擇去養(yǎng)豬等現(xiàn)象的出現(xiàn)也不足為奇，因?yàn)槊總�(gè)人性格不同、對未來職業(yè)規(guī)劃不同，因此在選擇職業(yè)時(shí)也有不同的抉擇，我就讀于師范院校，因此我的同學(xué)畢業(yè)后做老師的人居多，我的同學(xué)中有的選擇企業(yè)，做培訓(xùn)老師，有的選擇去中小學(xué)做中小學(xué)教師，有的在高校，做輔導(dǎo)老師，還有的和我一樣，立志成為一名國家公職人員。我覺得職業(yè)沒有高低貴賤之分，最重要的是了解自己的優(yōu)勢和特長，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，具體而言我們需要，

第一，了解自己的優(yōu)勢和特長，比如自己的性格特點(diǎn)，外向性格的人一般善于交際，適于做靈活性較強(qiáng)的工作，而內(nèi)向性格的人一般比較穩(wěn)重，適于做比較細(xì)致的工作。

第二，了解自己的興趣愛好，俗話說，興趣是最好的老師，在職業(yè)選擇時(shí)，如果能夠選擇自己喜歡的工作，往往人們會對工作付出更多的熱情，取得更大的成功。

第三，根據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)，選擇職業(yè)。將大學(xué)期間所學(xué)用于實(shí)踐，學(xué)以致用。

另外，還需要樹立正確的就業(yè)觀，要找到理想與現(xiàn)實(shí)的平衡點(diǎn)。我有一位同學(xué)，她從小就立志成為一名中學(xué)老師，她非常喜歡孩子，讀研期間也一直在中學(xué)實(shí)習(xí)做老師，最后如愿實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。她是我們班同學(xué)中工作簽約較早的一位，也是我覺得簽得最好的一位，因?yàn)樗�能在這個(gè)工作崗位上實(shí)現(xiàn)自己從小的理想，達(dá)成自己的人生目標(biāo)。

我認(rèn)為即使面臨就業(yè)難等困境，我們在擇業(yè)時(shí)在堅(jiān)持理想的同時(shí)，必須積極做好準(zhǔn)備，機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人的，只有做好準(zhǔn)備，當(dāng)機(jī)會敲門時(shí)，我們才不會有錯失良機(jī)的遺憾。我的性格比較沉穩(wěn)，適合做一名公務(wù)人員，這是經(jīng)過我謹(jǐn)慎思考后的選擇，也是我的人生理想，為此我也做了積極地準(zhǔn)備，在知識儲備上，積極備考，學(xué)習(xí)國家大政方針;在心態(tài)上，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，并且向在職的公務(wù)員請教如何成為一名合格的國家公職人員的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。希望自己可以像我的那位同學(xué)一樣實(shí)現(xiàn)自己的理想。

3.壓力型自我認(rèn)知題

壓力型自我認(rèn)知題目的答題思路為：回應(yīng)、解釋、表態(tài)。

面對一道壓力型的題目，第一步是回應(yīng)，也就是針對題目中的提問給出回答;第二步是解釋，解釋出現(xiàn)上述情況的原因;第三步是表態(tài)，闡述在今后的工作中考生會如何將其改正并憧憬未來的工作規(guī)劃。

真題舉例：考官查閱你的筆試試卷，發(fā)現(xiàn)你的字跡非常潦草，根據(jù)筆跡分析學(xué)，認(rèn)為你是一個(gè)急躁粗暴的人，是不是?

參考解析：

筆跡心理學(xué)確實(shí)有通過一個(gè)人的字跡從一定程度上判斷一個(gè)人的書寫習(xí)慣甚至個(gè)性特點(diǎn)的說法，所以考官發(fā)現(xiàn)我的筆試答題字跡潦草，認(rèn)為我是一個(gè)急躁粗暴的人。其實(shí)在筆試考試過程中，由于我對于本次報(bào)考崗位和筆試的重視，雖然認(rèn)認(rèn)真真回答每一道題目，但是由于時(shí)間比較緊張，加上自己對于筆試結(jié)果的過于期待，最后部分由于擔(dān)心時(shí)間不夠可能字跡潦草了一些，從而給各位考官留下了性格急躁粗暴的印象。

其實(shí)，通過筆跡來判斷一個(gè)人的性格只是較多分析人性格的其中一個(gè)方面，還可以從一個(gè)人的穿著、舉止、談吐為人處世等各個(gè)方面來得意展現(xiàn)，尤其比如我今天的面試表現(xiàn)。

其實(shí)在學(xué)習(xí)、工作和生活中，無論我的老師、領(lǐng)導(dǎo)還是同事、朋友普遍認(rèn)為我是一個(gè)和善沉穩(wěn)、細(xì)心內(nèi)斂的人。在校期間，我是校研究生會辦公室主任，一方面要善于與人溝通，于細(xì)微處入手才能夠協(xié)調(diào)好不同部門之間的關(guān)系和處理好諸多瑣碎事宜;另一方面要心細(xì)穩(wěn)健，不忽視細(xì)節(jié)才能夠根據(jù)不同部門需要嚴(yán)格控制成本。而這時(shí)我的這種沉穩(wěn)內(nèi)斂的處事風(fēng)格和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度獲得了老師和同學(xué)們的一致認(rèn)可。

當(dāng)然，這些都只是學(xué)校工作的一些經(jīng)驗(yàn)積累和素質(zhì)鍛煉。在今后的工作中，還需要在工作不斷的磨練自己，尤其要成為一名優(yōu)秀的法律工作人員，更要具有堅(jiān)忍的毅力、處變不驚的定力以及積極向上的正向力量。作為一個(gè)年輕人，我會發(fā)揮個(gè)人長處，磨練自己適合成為一名優(yōu)秀法律工作人員的個(gè)性，在學(xué)習(xí)中成長，在鍛煉中完善自身，向成為一名優(yōu)秀的法律工作人員而努力。