2025-02-24 09:18:42 公務(wù)員考試網(wǎng)
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1.教育活動(dòng)中要注意“三結(jié)合”,發(fā)揮教育合力,這“三結(jié)合”所指的教育是( )。
A.道德教育、家庭教育、班級(jí)教育
B.道德教育、學(xué)校教育、社區(qū)教育
C.家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育
D.家庭教育、班級(jí)教育、社區(qū)教育
2.促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素是( )。
A.學(xué)校教育
B.遺傳因素
C.社會(huì)環(huán)境
D.個(gè)體主觀能動(dòng)性
3.焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種( )。
A.情緒狀態(tài)
B.意志狀態(tài)
C.記憶狀態(tài)
D.思維狀態(tài)
4.下列選項(xiàng)中常常被用來改善個(gè)別學(xué)生在課堂上的搗亂行為,也可以用于整個(gè)搗亂班級(jí)行為矯正的最有效的方法是( )。
A.以家庭為背景的強(qiáng)化
B.個(gè)人日志卡
C.整班代幣強(qiáng)化
D.集體績(jī)效系統(tǒng)
5.下面發(fā)生了學(xué)習(xí)的情形是( )。
A.小明喝酒后脾氣變得暴躁
B.小剛進(jìn)入黑屋子里視力水平提高了
C.大猩猩模仿游人吃餅干
D.運(yùn)動(dòng)員服用興奮劑后成績(jī)提高
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