2025-02-27 13:47:11 公務(wù)員考試網(wǎng)
文章來(lái)源:華圖教育
大家可能都知道觀點(diǎn)類的題目特征:題干中明顯有“有人說(shuō)”、“有人認(rèn)為”這樣的字眼,但是在作答的過(guò)程當(dāng)中卻經(jīng)常出現(xiàn)論述的內(nèi)容和題目沒(méi)有針對(duì)性、沒(méi)有力度等問(wèn)題,每次談及內(nèi)容的搭建總是抓耳撓腮。今天華圖教育來(lái)大家破開(kāi)這一難題。
一、換位思考
觀點(diǎn)類的題目要想能夠?qū)τ陬}干的觀點(diǎn)分析透徹,我們首先要求的就是要能夠換位思考,站在題干觀點(diǎn)的角度來(lái)說(shuō)明為什么有些人會(huì)有這樣的想法。
比如“有人說(shuō)凡事預(yù)則立不預(yù)則廢,有人說(shuō)計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化”,我們?cè)诖罱▋?nèi)容的時(shí)候第一步就是要能夠換位思考為什么有人會(huì)說(shuō)凡事預(yù)則立不預(yù)則廢?也就是能夠分析題干觀點(diǎn)的原因是什么,這也就是原因分析法。
這樣的分析會(huì)讓我們的作答更加具備針對(duì)性。當(dāng)然,在原因分析法基礎(chǔ)之上我們?cè)偃ソY(jié)合影響分析法,分析意義或者危害等相關(guān)的一些內(nèi)容,會(huì)讓我們的答題內(nèi)容兼具針對(duì)性、豐富性。
二、案例佐證
分析觀點(diǎn),我們大多數(shù)的考生都是能夠去從道理論證這一塊談,能夠正反講道理。但是,如果觀點(diǎn)類題目的作答只有這些作為論據(jù)的的話,論證的力度顯然是不夠的,非常容易出現(xiàn)空洞的問(wèn)題,這就要求我們各位考生要能夠充分結(jié)合案例。
比如談到“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”我們就可以結(jié)合日常工作當(dāng)中的方案設(shè)計(jì)、部門(mén)工作規(guī)劃、財(cái)政預(yù)算存在意義等來(lái)進(jìn)行論證,談到“無(wú)規(guī)矩不成方圓”我們就可以結(jié)合法律法規(guī)、紅綠燈等來(lái)進(jìn)行論證。
類似這樣的運(yùn)用案例,將案例當(dāng)中能夠體現(xiàn)觀點(diǎn)的這個(gè)著力點(diǎn)給凸顯化,我們的論證才能夠給考官一種旁征博引的印象,我們的論證也會(huì)更加的生動(dòng)、更加的深入淺出。所以,希望各位備考的考生在備考的過(guò)程當(dāng)中要能夠多維度多角度來(lái)積累一些案例,打造豐厚的底蘊(yùn)。
三、結(jié)合身份
我們每一位備考的考生報(bào)考的面試項(xiàng)目是不一樣的,未來(lái)的工作身份是不一樣的,那么對(duì)于觀點(diǎn)的論證就要能夠結(jié)合未來(lái)的工作身份來(lái)說(shuō)明。
比如就拿“規(guī)矩”而言,如果你未來(lái)從事的是公務(wù)員,那么我們的規(guī)矩就要能夠結(jié)合公務(wù)員法、基層工作來(lái)論證,如果你從事的銀行工作,那么我們的規(guī)矩就是要能夠結(jié)合銀行的辦事程序、日常工作業(yè)務(wù)等來(lái)展開(kāi)。這樣的呈現(xiàn)方式在作答觀點(diǎn)類題目的時(shí)候不僅可以豐富的答題內(nèi)容,也能夠充分體現(xiàn)出對(duì)崗位的認(rèn)知。
四、抓住本質(zhì)、重點(diǎn)突出
面試的答題內(nèi)容不在于多而在于精,這是我們每一位備考的考生都需要謹(jǐn)記的。考場(chǎng)當(dāng)中平均作答一道題目的時(shí)間是在2分鐘左右,如果你論證的內(nèi)容是在3分鐘甚至4分鐘,會(huì)給考官一種特別啰嗦的印象,當(dāng)然如果你底蘊(yùn)深厚、論證無(wú)廢話,也是可以的,但這畢竟是極少數(shù)。
所以希望各位備考的考生在作答觀點(diǎn)類題目的時(shí)候還是要能夠卡著時(shí)間來(lái)進(jìn)行練習(xí),不要覺(jué)得自己懂就口若懸河、滔滔不絕。
總而言之,觀點(diǎn)類題目的內(nèi)容構(gòu)建希望大家能夠做到換位思考、案例佐證、結(jié)合身份、重點(diǎn)突出這些要求,這樣才會(huì)讓我們的論證更上一層樓。
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