21：?jiǎn)芜x、

對(duì)誠(chéng)實(shí)的否定固然令人遺憾，但人們尚可從精神上、道德上的肯定中得到_______。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A 償還

B 回報(bào)

C 禰補(bǔ) 

D 欣慰

【答案】C

【解析】題目前面談到對(duì)誠(chéng)實(shí)的否定會(huì)令人遺憾，后面一個(gè)“但”轉(zhuǎn)折詞，說(shuō)明后面的詞應(yīng)該與“遺憾”這個(gè)詞相對(duì)應(yīng)的，也就是說(shuō)，我們應(yīng)該用什么方式去填補(bǔ)這種遺憾。對(duì)應(yīng)選項(xiàng)，只有C選項(xiàng)的“禰補(bǔ) ”與前面的“遺憾”形成一種情感上的相互對(duì)應(yīng)。因此，正確選項(xiàng)為C?！皟斶€”一般針對(duì)債務(wù)方面，“回報(bào)”針對(duì)付出，“欣慰”內(nèi)心滿意并感到寬慰，一般針對(duì)個(gè)人的主觀心理狀況，故排除ABD。

22：?jiǎn)芜x、

我們尊重個(gè)體差異，倡導(dǎo)個(gè)性化發(fā)展，但我們更希望孩子們能得到與自身資質(zhì)相_______的全面發(fā)展。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A 適應(yīng)

B 匹配

C 一致

D 符合

【答案】B

【解析】文段說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)尊重個(gè)體差異，倡導(dǎo)個(gè)性發(fā)展。根據(jù)文段的具體語(yǔ)境，我們可以得出，轉(zhuǎn)折后強(qiáng)調(diào)了這種個(gè)性發(fā)展應(yīng)當(dāng)與我們的自身狀況相對(duì)應(yīng)。對(duì)應(yīng)四個(gè)選項(xiàng)只有B選項(xiàng)的“匹配”符合文意?！斑m應(yīng)”一般說(shuō)我們?nèi)酥饔^上應(yīng)該適應(yīng)某種客觀情況，“一致”重在強(qiáng)調(diào)兩者之間相吻合，“符合”重在強(qiáng)調(diào)兩者相輔相成的意思。因此，排除ACD。

23：?jiǎn)芜x、

要寫(xiě)出_______的文字、寫(xiě)出時(shí)代的壯闊和生活的豐富，更需要閱歷，更需要思想。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A 動(dòng)人心弦

B 石破天驚

C 驚天動(dòng)地

D 動(dòng)人心跡

【答案】A

【解析】文段中對(duì)作者寫(xiě)出的文字進(jìn)行描寫(xiě)，具體解釋為能反映時(shí)代的壯闊、生活的豐富，同時(shí)還需要作者有閱歷、有思想。也就表明了作者寫(xiě)出的文字比較有感染力，讓人讀后感到激動(dòng)人心?！笆铺祗@”形容某個(gè)事件的聲勢(shì)或意義極大，側(cè)重表達(dá)新奇驚人，“驚天動(dòng)地”一般是對(duì)事件的修飾，“動(dòng)人心跡”側(cè)重是否能打動(dòng)人。因此，排除B、C、D。

24：?jiǎn)芜x、

  國(guó)家助學(xué)貸款，是解決貧困家庭學(xué)生入學(xué)難的重要_______之一，是貧困家庭學(xué)生享受平等教育的重要_______。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A 措施/條件

B 政策/保障

C 途徑/體現(xiàn)

D 途徑/保障

【答案】D

【解析】第一個(gè)空排除“政策”，第二個(gè)空根據(jù)語(yǔ)義、搭配選擇“保障”。故本題答案為D。