2010年吉林(甲卷)《行測(cè)》真題

53:?jiǎn)芜x題、

張明和李亮兩人繞操場(chǎng)競(jìng)走,操場(chǎng)一周是400米,李亮每分鐘走80米,張明的速度是李亮的1.25倍,現(xiàn)在張明在李亮的前面100米,則兩人第一次相遇在(    )。

A 8分鐘后

B 7分鐘后

C 15分鐘后

D 30分鐘后

【答案】C

【解析】?jī)扇说谝淮蜗嘤鰬?yīng)為張明趕上李亮,為追及問(wèn)題。張明速度為80×1.25=100,兩人之間距離差為400-100=300米。因此追及時(shí)間為300÷(100-80)=15分鐘。本題正確答案為C。

54:?jiǎn)芜x題、

從某貨棧運(yùn)大米,大車(chē)運(yùn)走一半又2袋,小車(chē)運(yùn)走余下的一半又2袋,人力車(chē)再運(yùn)走余下的一半又2袋,這時(shí)倉(cāng)庫(kù)里還有2袋,如果這批大米共值2200元,每袋大米值(    )。

A 22元

B 44元

C 100元

D 50元

【答案】D

【解析】此題若設(shè)有X袋大米正確求解不太好算,可運(yùn)用逆向思維。人力車(chē)再運(yùn)走余下的一半又2袋,這時(shí)倉(cāng)庫(kù)里還有2袋,所以人力車(chē)運(yùn)之前即小車(chē)運(yùn)了之后為8袋;小車(chē)運(yùn)走余下的一半又2袋,所以小車(chē)運(yùn)走之前即大車(chē)運(yùn)了之后為20袋;大車(chē)運(yùn)走一半又2袋,所以大車(chē)運(yùn)走之前即原來(lái)為44袋。運(yùn)用鏈條式思維可表示為原來(lái)袋數(shù)÷2-2(大車(chē))——÷2-2(小車(chē))——÷2-2(人力車(chē))=2。因此計(jì)算時(shí)采取逆向計(jì)算即可:(2+2)×2(人力車(chē)運(yùn)之前,小車(chē)運(yùn)之后,)——+2,×2(小車(chē)運(yùn)之前,大車(chē)運(yùn)之后)——+2,×2(大車(chē)運(yùn)之前,即原來(lái)的袋數(shù))。所以每袋價(jià)格為2200÷44=50元。因此本題正確答案為D。

【技巧】逆向思維

55:?jiǎn)芜x題、

快、中、慢三輛車(chē)同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā),沿同一公路追趕前面的一輛騎車(chē)人。這三輛車(chē)分別用了6分鐘、10分鐘、12分鐘追上騎車(chē)人,現(xiàn)在知道快車(chē)每小時(shí)行24公里,中速車(chē)每小時(shí)行20公里,問(wèn)慢車(chē)每小時(shí)行(    )。

A 19公里

B 14公里

C 15公里

D 18公里

【答案】A

【解析】設(shè)騎車(chē)人的速度為X公里每小時(shí),根據(jù)追及路程相等,可得方程:(24-X)×6/60=(20-X)×10/60,解得X=14,所以追及路程為(20-14)×10/60=1。設(shè)慢車(chē)每小時(shí)行Y公里,可得方程:(Y-14)×12/60=1,解得Y=19。因此本題正確答案為A。

【技巧】逆向思維

第四部分 判斷推理

56:?jiǎn)芜x題、

T型管理是指在一個(gè)組織內(nèi)部自由地分享知識(shí)(T的水平部分),同時(shí)注重單個(gè)業(yè)務(wù)單元業(yè)績(jī)(T的垂直部分)的提升。T型管理通過(guò)跨業(yè)務(wù)單元學(xué)習(xí),共享資源,溝通思想,來(lái)創(chuàng)造橫向價(jià)值(T的水平部分),同時(shí)通過(guò)各業(yè)務(wù)單元的密切合作,使單個(gè)業(yè)務(wù)單元的業(yè)績(jī)(T的垂直部分)得到良好發(fā)展。根據(jù)上述定義,下列各項(xiàng)中沒(méi)有運(yùn)用T型管理方法或運(yùn)用錯(cuò)誤的是(    )。

A  某電視機(jī)生產(chǎn)企業(yè)經(jīng)常將企業(yè)管理者派出學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),管理者的管理水平得到很大提高,直接促進(jìn)了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高

B  張某是某大型連鎖超市的分店經(jīng)理,他虛心向其他分店學(xué)習(xí)進(jìn)貨和存貨布置等方面的經(jīng)驗(yàn),使得他所管理的分店存貨減少20%,銷(xiāo)量增加了10%

C  王某新任某糧食生產(chǎn)企業(yè)部門(mén)主管時(shí),由于他對(duì)糧食保管方面的業(yè)務(wù)所知甚少,所以他特意從其他部門(mén)借調(diào)來(lái)幾名同事幫助他制定出完善的糧食保管方面的規(guī)章制度

D  某企業(yè)經(jīng)常召集銷(xiāo)售人員開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),在交流會(huì)上,大家紛紛介紹自己成功的銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)和方法。每次交流會(huì)后,所有人和銷(xiāo)售業(yè)績(jī)都會(huì)得到提升

【答案】C

【解析】T型管理的定義要件:1、創(chuàng)造橫向價(jià)值;2、跨業(yè)務(wù)單元學(xué)習(xí),共享資源,溝通思想;3、各業(yè)務(wù)單元的密切合作;4、單個(gè)業(yè)務(wù)單元業(yè)績(jī)的提升。A項(xiàng)企業(yè)管理者通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),不只本身的能力得到提高,同時(shí)直接促進(jìn)了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高,符合定義;B項(xiàng)張某通過(guò)向其他分店學(xué)習(xí),本身的能力得到提高,同時(shí)使得他所管理的分店銷(xiāo)量增加,符合定義;C項(xiàng)王某從其他部門(mén)借調(diào)同事來(lái)幫忙,雖然能夠制定出完善的規(guī)章制度,但王某自身的業(yè)務(wù)水平未見(jiàn)提高,不符合定義,因此選C項(xiàng);D項(xiàng)銷(xiāo)售人員通過(guò)共享資源,所有人和銷(xiāo)售業(yè)績(jī)都會(huì)得到提升,符合定義。