57：單選題、

間接反駁是一種確定另一判斷具有虛假性或不具有正當(dāng)性、合理性的方法，它是指引用論據(jù)，確定與論題或論據(jù)相矛盾的判斷的真實(shí)性，從而確立論題或論據(jù)的虛假性。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中正確使用了間接反駁方法的是（    ）。

A  有人主張辦一切事情都要看本本上是怎么寫的，這是思想僵化的表現(xiàn)。如果一切都要從本本出發(fā)，那么本本上沒有寫的，我們就什么事情也不能辦，那么社會就不能進(jìn)步

B  有人說年輕人不能辦大事，可是事實(shí)證明，世界上有許多杰出的人物，他們年輕時(shí)就取得了舉世矚目的成就，所以誰說年輕人不能辦大事呢

C  六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。或曰：“六國互喪，率賂秦耶？”曰：“不賂者以賂者喪，蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。故曰：‘弊在賂秦’也！”

D  有人說所有被告人都是有罪的，但是被告人是否有罪需要由法官來判定，所以不能說所有被告人都是有罪的

【答案】B

【解析】間接反駁的定義要件是通過證明一個(gè)與論題或論據(jù)相矛盾的判斷為真，從而確定原論題或論據(jù)為假。A項(xiàng)直截了當(dāng)?shù)刈C明論題（辦一切事情都要看本本上是怎么寫的，即一切都從本本出發(fā)）不合理，并未提出相反的判斷，不符合定義；B項(xiàng)論題是“年輕人不能辦大事”，要對其進(jìn)行間接反駁，就必須證明相反判斷“年輕人能夠辦大事”是真實(shí)的。B項(xiàng)的結(jié)構(gòu)正是如此：首先提出論題（年輕人不能辦大事）——然后證明相反判斷為真（事實(shí)證明，世界上有許多杰出的人物，他們年輕時(shí)就取得了舉世矚目的成就）——最后確定論題為假（誰說年輕人不能辦大事呢）。因此符合定義，選擇B項(xiàng)；C項(xiàng)，是對論題“六國破滅，弊在賂秦”進(jìn)行論證，而不是反駁，不符合定義；D項(xiàng)也沒有提出相反判斷，而是直接指出，由于“被告人是否有罪需要法官來判定”，所以論題“所有被告人都是有罪的”不合理。不符合定義。

58：單選題、

充足理由律的基本內(nèi)容是：在同一思維論辯過程中，一個(gè)判斷確定為真，就要有真實(shí)可靠并與之具有必然聯(lián)系的另一個(gè)（另一組）判斷作為理由。根據(jù)上述內(nèi)容，下列思維過程符合充足理由律的是（    ）。

A  正是由于家教嚴(yán)格，岳飛長大后才成為了一名名震中外的軍事帥才

B  一個(gè)人只有學(xué)習(xí)刻苦，才會取得好成績。但也不絕對，小華學(xué)習(xí)并不刻苦，他的成績也能名列前茅

C  橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中

D  天生我材必有用

【答案】C

【解析】充足理由律的定義要件：有另一個(gè)（另一組）“真實(shí)可靠并與之有必然聯(lián)系”的判斷作為理由。A項(xiàng)，要證明其判斷為真，就必須有“家教嚴(yán)格的人必然能成為軍事帥才”這一判斷作為理由，而事實(shí)上家教嚴(yán)格只是成為軍事帥才的條件之一，因此這一判斷犯了證據(jù)不足的邏輯錯(cuò)誤，并非真實(shí)可靠；B項(xiàng)舉出反例來證明原判斷為假，可以直接排除；C項(xiàng)，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，本身是一個(gè)論斷，后面緊接著給了另一個(gè)判斷“不識廬山真面目，只緣身在此山中”作為理由，因此，C項(xiàng)是正確的；D項(xiàng)只有一個(gè)判斷，也可以直接排除。

59：單選題、

準(zhǔn)用性規(guī)范是指法律規(guī)范沒有明確規(guī)定某一具體行為，但明確指出了準(zhǔn)許適用某一法律文件中的某個(gè)規(guī)范的法律規(guī)范。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中屬于準(zhǔn)用性規(guī)范的是（    ）。

A  我國《憲法》第31條規(guī)定：“國家在必要時(shí)得設(shè)立特別行政區(qū)。在特別行政區(qū)內(nèi)實(shí)行的制度按照具體情況由全國人民代表大會以法律規(guī)定?！?/p>

B  我國《刑事訴訟法》第18條規(guī)定：“刑事案件的偵查由公安機(jī)關(guān)進(jìn)行，法律另有規(guī)定的除外?！?/p>

C  我國《國家賠償法》第38條規(guī)定：“人民法院在民事訴訟、行政訴訟過程中，違法采取對妨害訴訟的強(qiáng)制措施、保全措施或者對判決、裁定及其他生效法律文書執(zhí)行錯(cuò)誤，造成損害的，賠償請求人要求賠償?shù)某绦颍m用本法刑事賠償程序的規(guī)定。”

D  我國《合同法》第175條規(guī)定：“當(dāng)事人約定易貨交易，轉(zhuǎn)移標(biāo)的物的所有權(quán)的，參照買賣合同的有關(guān)規(guī)定。”

【答案】D

【解析】準(zhǔn)用性規(guī)范的定義要件：沒有明確規(guī)定某一具體行為。A、B兩項(xiàng)的定義都是“明確指出了……的法律法規(guī)”，排除；C項(xiàng)明確規(guī)定“人民法院在民事訴訟、行政訴訟過程中……賠償請求人要求賠償?shù)某绦颉?，適用的是“本法刑事賠償程序的規(guī)定”，不符合定義中“沒有明確規(guī)定某一具體行為”，因此也可以排除；D項(xiàng)“參照買賣合同的有關(guān)規(guī)定”，符合定義，選擇D項(xiàng)。

60：單選題、

角色內(nèi)沖突，是指同一個(gè)角色，由于社會上人們對他的期望與要求不一致，或者角色承擔(dān)者對這個(gè)角色的理解不一致，而在角色承擔(dān)者內(nèi)心產(chǎn)生的一種矛盾與沖突。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中屬于角色內(nèi)沖突的是（    ）。

A  小張最近手頭拮據(jù)，所以當(dāng)他看到鄰居李大伯家全部外出無人時(shí)，產(chǎn)生了入室盜竊的想法，為此他的思想上激烈斗爭了很久

B  王女士在公司擔(dān)任部門經(jīng)理，回家后又要照顧年邁的父母和年幼的孩子，她感到身心疲憊，最近她在猶豫要不要辭去部門經(jīng)理的職務(wù)

C  小明的家長和老師都認(rèn)為小明是個(gè)善于思考的孩子，希望他好好學(xué)習(xí)，長大后會有一番作為，小明也知道學(xué)習(xí)的重要性，可就是有時(shí)會有懶惰的情緒

D  小劉是個(gè)直言快語的人，有人喜歡他爽朗的個(gè)性，也有人不喜歡，但小劉并不介意別人怎么想，依然我行我素

【答案】B

【解析】角色內(nèi)沖突的定義要件：1、同一個(gè)角色；2、社會上人們對他的期望與要求不一致或者角色承擔(dān)者對這個(gè)角色的理解不一致；3、在角色承擔(dān)者內(nèi)心產(chǎn)生的一種矛盾與沖突。A項(xiàng)小張?jiān)谒枷肷霞ち叶窢幨且驗(yàn)樗认Ｍ麖娜胧冶I竊中獲得利益，改變手頭拮據(jù)的現(xiàn)狀，又害怕被發(fā)現(xiàn)而受到懲罰，這種兩難選擇，實(shí)際上是一種趨避沖突，屬于動機(jī)沖突的一種。故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)對于王女士，不同的人對她的期望和要求不一致：公司希望她是一位優(yōu)秀的部門經(jīng)理，而家人則又希望她是孝順的女兒和合格的母親，由于無法同時(shí)滿足所有人的期望，她感到身心疲憊。她猶豫要不要辭去職務(wù)，正是內(nèi)心矛盾與沖突的體現(xiàn)。故本題正確答案為B；C項(xiàng)小明的家長和老師都希望他好好學(xué)習(xí)，這說明人們對小明的期望是一致的；小明自己也知道學(xué)習(xí)的重要性，因而作為角色承擔(dān)者的小明，對自己角色的理解也是一致的。故C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)中小劉并不介意別人怎么想，依然我行我素，說明他內(nèi)心并未產(chǎn)生矛盾或沖突，可以直接排除。